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杭州市2009届高三化学复习备考会公开课，一个ppt13张，一个教案约1550字。
      
　　杭州市2009届高三化学复习备考会      
　　《物质的分离与提纯》教案
　　富阳二中   刘先桥          2009年2月26日
　　内 容　　物质的分离提纯（一）
　　教
　　学
　　目
　　标　　知识与技能　　理解过滤、减压过滤、热过滤的基本原理和适用范围；掌握几种常见沉淀洗涤的方法。
　　过程与方法　　培养学生根据实验进行探究的学习方法和利用文献、案例等信息进行研究性学习的能力，
　　情感与态度　　体会“生活——化学——社会”的学科思想，培养学生从生活中发现问题、提炼问题并对其进行整合的能力。
　　教学重点　　过滤和洗涤的基本原理和操作。
　　教学难点　　过滤和洗涤中具体细节的处理。
　　教   学   设   计
　　过 程　　导 学 内 容 与 方 法　　设计理念
　　新
　　课
　　引
　　入　　［情景设计］展示生活生产实际中有关物质分离提纯的实例图片。提出本内容高考要求和本节课具体学习目标。
　　回答下列问题：
　　（1）蒸馏是利用混合物各组分         不同，通过加热使之分离；萃取是利用混合物在同一种物质中的           不同。
　　（2）写出过滤所需要的仪器                               。　　体会化学与生活密切相关，建立学科思想，激发学习兴趣。
　　案
　　例
　　分
　　析　　[基础巩固]硫酸钡中含有氯化钠，请将其分离？
　　[思考1 ]沉淀为什么要洗涤？                             
　　[思考2 ]沉淀如何洗涤？                                
　　[思考3 ]怎样判断沉淀是否洗涤干净？                        
　　[案例分析1]《实验化学》P93“阿司匹林的制备”：将水杨酸、乙酸酐、浓硫酸的混合物水浴共热5—10分钟后，冷却即得乙酰水杨酸晶体，减压过滤，用滤液淋洗锥形瓶，直到所有晶体被收集到布氏漏斗中。抽滤时，用少量冷水洗涤结晶几次，继续抽滤，尽量将溶剂抽干。
　　[案例分析2]《实验化学》P89“硫酸亚铁铵的制备”。将硫酸铵饱和溶液加入到硫酸亚铁溶液中，搅拌、蒸发、浓缩、冷却，即有晶体析出。抽滤，并用酒精洗去晶体表面附着的水分。
　　[知识整合一]关于洗涤的几个问题　　从学生熟知的经典案例入手，落实双基。
　　通过对具体实验案例的探究和整合，提炼出有关沉淀洗涤和过滤的问题，构建相关知识体系。