共23题，约5670字。
　　2009学年第一学期第二次素质测试七年级语文试题卷
                                                                       江陈中学江上雪
　　一、积累与应用（20分）
　　1、根据拼音写汉字(3分)
　　在漫长的历史进程中，我国各族人民为创造自己的美好生活、为增进人类的共同福祉进行了不屈不náo（）的努力。新中国成立以来特别是改革开放以来，全国各族人民紧密团结在中国共产党周围，艰苦创业，发fèn（）图强，使中国大地发生了翻天fù(   )地的历史巨变，使中华民族巍然屹立于世界民族之林。我们为伟大祖国的发展进步感到无比自豪！
　　2、依次填入下面句子中横线上的词语恰当的一项是（）（3分）
    随着课程改革的深入发展，人们逐渐摆脱将语文课程视为技术性语言训练工具的观念。语文课程的价值取向应是人的生命内涵与生命意义。语文新课程需要建构一种生命形态的、过程性的、富有超越品质的文化运行。
　　A．束缚关注模式B．桎梏关心模式C．桎梏关心形式D．束缚关注形式 
　　3、修改病句，请将修改后的正确句子抄在下面的横线上（2分）
　　（1）观点正确、材料丰富、语言通顺是衡量文章好坏的重要标志。
                                                                       
　　（2）为了避免今年雪灾后不给百姓造成更大的生活困难，各级政府做出了巨大的努力。
                                                                            
　　4、古诗文默写(6分，（1)（2）（3）必做，（4）（5）选做一题）
　　（1），为有源头活水来。(朱熹《观书有感》)
　　（2）无可奈何花落去，。(晏殊《浣溪沙》)
　　（3）如画的残阳，常映入古诗文中。马致远《天净沙•秋思》以“夕阳”衬游子的一句是：“，。”
　　（4）《钱塘湖春行》中描写莺燕争春的诗句是___     ____ ，__     _________  。
　　（5）请你写出古诗词中描写“雪”的诗句（连续两句）：，。
　　4、模仿是应用语言的第一步。请你仿照例句补写一句话。（2分）
　　金钱确实可以买到许多东西，但它不是万能的。如金钱可以买房屋，但不能买家庭；能买药物，但不能买健康；能，但。
　　5、语言应用：请根据下面的语境回答。（4分）
    活动课上，针对“妈妈的唠叨”这个话题，叶华认为：妈妈对自己管得太多太严，总是不停地唠叨，她感到很烦，甚至想离家出走，远离唠叨的妈妈。请你劝阻这位同学，让她能正确看待妈妈的唠叨。（不少于50字）
　　你说：