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“黑点、白点”话题作文升格例评
江苏省张家港高级中学　刘步春

［题目］
阅读下面的文字，按要求作文。
老师在黑板上挂了一张“画”，白纸中画了一个黑色圆点。
“你们看到了什么？”老师问。
“一个黑点。”全班同学回答。
接着，他又拿出一张“画”，黑纸中画了一个白色的圆点，问学生：
“你们看到了什么？”
“一个白点。”同学们齐声回答。
老师说：“你们看到的仅仅是黑点和白点吗？”
学生默然。
很多人在思考问题的时候，只见小，不见大，他们只看到“黑点”或“白点”那么一点点，而忽略了其它，请以“黑点和白点”为话题，写一篇文章。

选贤任能
江苏省张家港高级中学　2002级11班　汪　泱

妈妈所在的工厂，五年里换了三任领导，一个比一个“精明强干”，可是厂子却越搞越糟糕，濒临倒闭。去年上级决定让一个车间主任当厂长，结果只半年工夫工厂便扭亏为盈。工人们十分感谢厂长，送给他一块上书“治厂救人”的匾额。这个工厂起死灰复燃回生的事实告诉我们，用人是一门艺术，明长短，辨黑白，知人善任，选贤用能，方能有事业的兴旺发达。
鸿门宴的故事家喻户晓。在楚汉相争中，项羽手下谋臣良将上百，精兵万千，所向披靡，名冠诸侯，结果呢，因用人不当，得个乌江自刎；而高祖却从一布衣登上了帝王宝座。历史为什么选择刘邦而抛弃项羽呢？
请听刘邦在洛阳南宫盛宴上的一席话吧：“帷幄之中，决胜千里之外，我不如字房；镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，我不如萧何；连百万之军，战必胜，攻必取，我不如韩信。”刘邦在打天下的过程中发现这三位“英杰”的闪光之处，委以重任，让善决策的张良在他提供的“帷幄”里谋划，让懂得管理的萧何在他提供的地盘经营，让精于用兵的韩信在他提供的疆场上驰骋。这样，人尽其才，让每一个人才像一盏明灯，捻亮一个“点”，照亮一大片。而项羽呢，虽有一个老谋深算的范增，被尊为亚父，但只是个摆设而已，却不能用他。明明有一个“亮点”就在眼前，却视而不见，更不懂得如何让这一亮点引导全局，这样的人能成就帝业吗？
再说对待“黑点”的态度。曹无伤实质上是内奸，他派人向项羽密告，说高祖“欲王关中”，但高祖从项羽口中得知曹无伤泄露机密，便回到营中立诛曹无伤。汉高祖明白，曹无伤这一 “黑点”是汉营中的隐患，“黑点”虽小，但会影响全局，故而坚决除去之。而项羽则不同，他叔父项伯“夜驰沛公军”，私通汉营，全然不知；对项伯在鸿门宴上公然以身翼蔽高祖，视而不见。可以毫不夸张地说，项羽是被他的叔父这一“黑点”逐渐吞噬的。
志士能人是闪光的亮点，是宝贵的财富，是事业成功的希望；而佞人和庸才则是污秽的黑点，是传播病毒的垃圾，是祸国败家的根由。四化大业是前无古的，要完成这样的伟业，我们必须建立良好的用人机制，保证志士能人能各显其能，力戒小人得志，让“亮点”充分闪耀，让“黑点”在强光里消失。

［升格后］
　　　　　　　　　　　　 侃刘邦用人
　　　　　　　　　　　　 ——太史令司马迁访谈手记
　　　　　　　　　 江苏省张家港高级中学　 2002级（11）班　汪泱