共24张。有教案，约3140个字。
　　语文：第24课《散文诗两首》教案（人教新课标七年级上）
　　Yunping7811
　　教学目标：
　　1、把握诗文感情基调，有感情朗读诗文。
　　2、在诵读中品味诗歌的精美语言，体会诗歌中浓浓的母子情。
　　3、体验人间至爱亲情，受到美的熏陶和感染。
　　教学重难点：
　　1、在诵读中品味诗歌的精美语言，体会诗歌中浓浓的母子情。
　　2、培养鉴赏诗歌的能力，培养学生的想象力和创造力。
　　教学设想：《金色花》和《荷叶母亲》是表现母爱的两首诗歌，学好这一课，要让学生通过充分的朗读培养语感，提高朗读能力；让学生体验亲情，激发他们关爱母亲，回报母亲的炽热情怀。这堂课以朗读贯穿，让学生通过充分的朗读感悟，体会文中的母子深情。通过自主、合作、探究的学习模式，让学生积极参与课堂教学，培养发表见解的能力，让学生理解尊母、爱母的主旨，并付出实际行动。
　　教学时数：2课时
　　教学过程：
　　第一课时《金色花》
　　一、导入：播放《鲁冰花》音乐。同学们你们在歌中听出了什么感情？（学生回答），不错是对妈妈的依恋之情，是对母爱的赞美，是儿女对母亲的深情的倾诉。母爱，人类永恒的主题，今天一起走进《金色花》体会大诗人泰戈尔抒发了怎样的感情。
　　二、整体感知：
　　1、走近作者：（学生班内交流，教师出示课件补充）
　　泰戈尔（1861-1941）印度著名诗人、作家、艺术家和社会活动家。1913年获诺贝尔文学奖。生于加尔各答市的一个富有哲学和文学艺术修养的家庭，13岁即能创作长诗和颂歌体诗集。泰戈尔是具有巨大世界影响的作家。他共写了50多部诗集，被称为"诗圣"。写了12部中长篇小说，100多篇短篇小说，20多部剧本及大量文学、哲学、政治论著，并创作了1500多幅画，写了难以统计的众多歌曲。代表作有《新月集》和《飞鸟集》等。
　　2、听读课文：注意朗读的字音、停顿、语调、抑扬顿挫，轻重缓意。听读中想一下改用怎样的语调来朗读？示例：轻松活泼，表现儿童的调皮。
　　3、自读课文，带着感情读给同桌听，准备朗读展示。
　　4、再读课文，思考：①这首诗写了什么内容?
　　示例：“我”——一个机灵可爱的孩子突发奇想变成金色花与母亲嬉戏。
　　②我读出了一个怎样的孩子？（活泼可爱、热爱母亲）
　　我读出了一个怎样的妈妈？（慈爱善良、疼爱孩子）
　　③我与妈妈进行了哪三次嬉戏？做祷告时散发香气；读书时将影子投在书页上；拿灯去牛棚变回孩子，求妈妈讲故事。