共20张，注重课文理解与能力提升，简约实用，有配套教案约2920个字。
人教新课标七年级上语文第21课《风筝》教案
　　                                     Yunping7811
　　教学目标：
　　1、有感情地朗读课文，体会文中蕴含的浓浓亲情。
　　2、多角度、有创意地理解课文，进行探究性学习。
　　3、引导学生体味感悟亲情的含义；学习鲁迅的自省精神。
　　教学重难点：
　　1、体会作者情感，理解内容。
　　2、多角度、有创意地理解课文，。
　　教学设想：它讲述的是“我”童年时因为风筝与弟弟发生了一次无法补过的误解和冲突，内心充满了深深的愧疚。细读作品，作者的立意既有鲁迅的兄弟之情，也有游戏之于儿童的意义，有鲁迅的自省精神，更有鲁迅对小兄弟身受“虐杀”却无怨恨的深沉感慨。所以教学中要多角度、有创意地理解课文。同时这是七年级学生入学首次接触鲁迅先生的文章，缺乏必要的知识准备，因此教学中要培养学生的自学能力，善于发现问题、敢于提出问题，通过朗读法感知文本，圈画法品味重要词句，创设问题情境法来启迪思考。
　　教学时数：2课时
　　教学过程：
　　第一课时
　　一、导入：亲情是人世间真挚而美好的感情。温馨和美的亲情动人心弦，感人至深，其实在误解中也有亲情，你遇到过吗？（学生谈论）今天我们一起感受鲁迅和他弟弟的一段关于风筝的故事。
　　二、整体感知：
　　1、学生交流作者情况（教师通过课件补充）：
　　鲁迅（1881--1936），字豫才，原名周树人，浙江绍兴人。中国现代伟大的文学家、思想家、革命家。“鲁迅”是他1918年发表我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》时所用的笔名。作品有小说集《呐喊》（1923年），包括《狂人日记》、《阿Q正传》、《孔乙己》、《药》、《故乡》、《社戏》、《一件小事》、《风波》等14篇作品；《彷徨》（1926年），包括《伤逝》、《祝福》等11篇作品；《故事新编》（1936年），包括《补天》、《奔月》、《理水》等8篇作品。散文集《朝花夕拾》（1927年），包括《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》等10篇作品。散文诗集《野草》（1927年），包括《秋夜》、《过客》等24篇作品。杂文集《坟》、《热风》、《华盖集》、《华盖集续编》、《且介亭杂文集》《二心集》、《南腔北调集》等。