约5180字。
　　2010高考作文训练一：巧借教科书“提示语”
　　一、作文题目
　　无数平凡的人，以诚实的品格守护着社会的良知……只要人格高尚，凡人也和伟人一样，其精神如同日月星辰，在历史的苍穹中永远发光。
　　请以“凡人”为题写一篇不少于800字的文章。
　　注意：①立意自定；②除诗歌外，文体不限。
　　二、思路导引
　　写作水平的提升需要多读多思多写。语文教科书中人文专题涉及面很广，如果在学过之后，重视整合提炼，不仅能把书读活，而且能增加人生阅历，激活写作潜能，为写作训练的拟题难和取材难找到源头活水。可以毫不夸张地说，如果我们重视用教材来学，就很有可能发现取之不尽，用之不竭的矿藏，把读与写的有效结合真正落到实处，从而为学好语文、不断提高自己的人文素养找准一条捷径。因此，结合语文教科书中人文专题来精心设计作文题应该大力提倡。本作文题的设计就是截取了苏教版《语文》必修三中的第二人文专题“号角，为你长鸣”的提示语，属命题作文，三方面的要求也都属于基本要求。对于命题作文而言，首先要做的事就是认真审题，如果审题不清或蜻蜓点水，就会影响立意和行文。文题中的“提示语”主要是为了启发你打开思路。比如，看到上面的文题，再联系一下提示语，你就会发现，这里的“凡人”，并不是泛化的，至少有四方面的意义定位：一是指平凡又普通的人；二是诚实而有良知的人，是对社会有作为人；三是人格高尚，是与“伟人”可媲美的人；四是虽平凡却不朽的人，甚至会对历史产生影响的人。可见，只要你打开思路，进行发散思维，你就能感到，有话可说，有话要说。不过，要写好这类命题文章，还必须注意以下几点：一是虽然题目出自于某一具体的专题，但行文所涉及的材料决不能囿于该专题中某篇，如果不尽量有意回避，就有可能造成行文的“撞车”现象（当然，如果是自己为自己命题的写作，这又不失为一种学以致用的好方法），应该有开阔的视野，尽量去选切题又典型的“过去曾经时”的阅读材料，当然也可以想象和提炼现实生活；二是不能低幼化处理材料，越是看似俗气的作文题，越应该写出精彩处来，对于返璞归真的作文题要严格审题，取材要新颖，行文要避俗，尤其是面对“凡人”这样的文题，要力求写出令人感动的不凡处来，给人以美感和积极的启迪；三是如果你选择了议论文，你就得注意议论文的规范，注意思维的缜密深刻等良好品质与语言表达的流畅性，能有效体现你知识的丰富性和文化的积淀程度，做到以理服人；四是借助语文教科书中的有关人文专题来进行作文训练可以让我们少走弯路，在行文中不妨模仿有关范文的写作技巧来构思行文，这既有利于巩固所学知识，并能及时转化为自己的能力，又能在有限模仿中领悟范文的匠心独运之处，加深对文本的理解，并容易获得成功的体验。
　　三、作文示范
　　凡   人
　　黄夷悦
　　平凡而不平庸的令人尊敬，平凡而具有高尚情怀的人更令人敬仰，而那平凡却用不平凡的心谱写生命华章的人更令人仰慕。
　　生命的旅途中，总会有种种艰难困苦，有的人，会选择逃避；有的人，会选择退缩。而此时在我脑海中常会浮起丹柯那不屈不挠的身影。                      
　　丹柯高高举起他那颗燃烧的心，给人们照亮道路，自己领头向前奔去。森林似乎也被丹柯所打动，在他们前面分开了，分开了。黄昏来了，河上映着落日的霞光，显得鲜红，跟从丹柯的撕开的胸膛淌出来的那股热血是一样的颜色......