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刚接手这个班，我在翻看学生的档案时发现一个特点：班上过去做过干部的同学特别多，全班52人就有17人做过干部，光班长一职就有4个人担任过。这本是一件好事，但也给新班委会的组建增加了难度——稍不留神，就会伤害一部分同学的自尊心，打击一部分同学的积极性。按照一般的做法，是征求学生的建议，自愿为集体服务的同学出来担任班干。可偏偏这些做过干部的学生都有如此热情，此外还增加了一些愿意“接受锻炼”的“新手”。这真是给我出了一道难题。学生建议说，不如“风水轮流转”，一个月换一次班干部，这对于学生来说，是增加了锻炼机会的可能，可对一个集体管理的计划性与连续性来说，却并不是很理想。<br>
就在这种情况下，我突然灵机一动，想到了西方的“两党”轮流执政，有了主意。我在班上举行一次公开的竟职演讲比赛，同学民主投票选出两位班长，然后由这两位班长在班上招兵买马，组成他们各自的A、B两组班委会。两组班委会的工作成绩以我校实行的“宿舍评比”和“五项评比”德育量化成绩为依据，哪组管班的那周，我班在全校“文明班”的量化评比中位居前列，该组就是获胜者。<br>