约1640个字。

　　《洲际导弹自述》教案
　　教学目标
　　1．了解近年来新式武器的发展的概况，以及我国发展自己的核研究及运载工具的
　　2．领会课文内容，了解洲际导弹的构造、性能和发展过程。
　　3．学习课文的自述式写法，体会生动、形象说明的语言风格。
　　1．了解课文中有关洲际导弹的构造、性能和发展过程，把握新时期航天事业发展的趋向，这是学习的重点。
　　2．领会课文以自述形式、生动的语言、形象的写法，来介绍复杂的内容的写作特色，这是难点。
　　课时安排
　　一课时。
　　教学过程
　　一、预习
　　1．通读课文，初步理解内容
　　2，给下列加点的宇注音。
　　贻误(yí)      威慑(shè)     首屈一指(zhǐ)
　　比拟(nǐ)      尾翼(yì)      措手不及(cuò)
　　赋予(fùyû)    锥形(zhuī)     鞭长莫及(jí)
　　3．理解下列词语的含义。
　　(1)鞭长莫及：比喻力量达不到。
　　(2)我行我素：照着自己一向的做法去做。
　　(3)先发制人：先动手以制服对方。
　　(4)威慑：用武力使对方感到恐惧。
　　(5)道高一尺，魔高一丈：原为佛家语，告诫修行者警惕外界诱惑，现比喻两种敌对力量，互为条件，交替消长。
　　二、导入新课
　　2003年10月16日，我国首次载人航天飞行获得圆满成功，中华民族探索太空的千年梦想实现了。回顾人类探索太空的历程，充满了曲折。早在20世纪50年代，尖端武器的发展，就令全世界为之轰动。今天，我们来了解洲际导弹，从它的自述中了解航天器的发展。
　　三、正课
　　1．学生朗读第一自然段，第二自然段。
　　2．提问：课文第一自然段介绍了有关洲际导弹的什么内容?
　　明确：介绍洲际导弹的产生及重要地位。
　　3。提问：第二自然段洲际导弹过程中主要采用了哪种说明方法？明确：分类别，使导弹分类富有条理性。
　　4，提问：在第三自然段到第六自然段中，作者介绍了洲际导弹的哪些知识?
　　明确：介绍了洲际导弹的弹头，发动机及制导系统。
　　5．学生分组朗读第七自然段到第十自然段。
　　6．提问：在介绍洲际导弹的性能过程中，主要采用了哪些说明方法?
　　举例说明明确：
　　列数字。例：我身高有二三十米，胸围三到五米，使用液体发动机时体重一百多吨，使用固体发动机时体重二三十吨。
　　作比较。例：固体导弹的尺寸和重量都比液体导弹小。