重庆市铜梁县关溅中学关溅中学2010级09年秋期月考语文试题
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有26道题，约7940个字。
关溅中学2010级09年秋期月考语文试题（2009.12）
（本卷共四大题，满分：150分，考试时间：120分钟）
一、语言的积累与运用（30分）
1.下列句子中，加点字字形和注音都正确的一项是( ) (3分)
A.一个有智慧的用人者绝不能嫉（jì）贤妒能，任人唯亲。
B.寒冬渐渐来临，许多昆虫都消（xiāo）声匿迹了。
C.我们做人应该真实一些，不能有太多的矫（jiǎo）饰。
D.龟（guī）裂的土地、枯黄的树木、干渴的嘴唇……这里到处充满着对水的期盼！
2.对下列加点词语的理解正确的一项是( )(3分)
A.他突然对前方感到茫然和恐惧。（茫然：失意的样子）
B.苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村。（萧索：寒冷、凄清）
C.田圃冷冻一冬禁锢着种子。（禁锢：束缚，强力限制）
D.在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分利用的海洋生物，其巨大潜力是不言而喻的。（不言而喻：此处指众多海洋生物的潜力是无法用语言来形容的。）
3.一位同学用成语给自己“画像”：突出的优点——知过必改；明显的缺点——粗枝大叶；待人接物——与人为善；理想——品学兼优。请你也用成语给自己“画像”，让大家对你有一个初步的印象。（请任选三项作答，不得照搬上面那位同学使用过的成语）（3分）
突出的优点：明显的缺点：
待人接物：理想：
4.下面一段文字画横线处都有语病，请依次将修改意见写在横线上。(4分)
①一个民族应该值得回顾的辉煌历史，②它会稳定和提升现在的现实生活。③人们通过对先人所经历的艰苦磨练和取得的辉煌成果的回忆，来升华和照亮现在的生活。民族的生活和个人的生活一样，是一种极为可贵的经验财富。④这种经验财富，如果得到巧妙的运用，就会导致社会的进步和发展；相反，如果滥用或误用，就会导致空想、迷惑和失败。
①
②
③
④
5.请你从已经学过的初中课本推荐的名著或者课文中选出一位令你感动的人物，仿照“2009感动中国十大人物颁奖词”简明流畅的写法，概述其主要事迹和品格。（3分）
2009年感动中国组委会授予凉山州彝族村寨乡村教师李桂林、陆建芬夫妇的颁奖词：（李桂林、陆建芬——烛照深山）在最崎岖的山路上点燃知识的火把，在最寂寞的悬崖边拉起孩子们求学的小手，19年的清贫、坚守和操劳，沉淀为精神的沃土，让希望发芽。
6.人生应当对未来充满希望，诗人食指的《相信未来》一诗可能会给你带来些许启示，请你读了其中一节诗后，再补写一节，使其语义连贯，意旨吻合，富有诗意。（3分）
原诗：当我的紫葡萄化为深秋的露水┇仿写：当
当我的鲜花依偎在别人的情怀┇当
我依然固执地用凝霜的枯藤┇我用
在凄凉的大地上写下：相信未来┇在凄凉的大地上写下：相信未来
7.阅读材料，回答问题。（3分）
斧子不小心掉到了河里，卵石见了很奇怪，问道：“你是谁呀，你为什么那样有棱有角呀？”
“磨的呗。”斧子耐心地回答道。
“磨的？”卵石更奇怪了，“我也在磨呀，怎么就不像你那样？”
“那是不同磨法的缘故。”斧子告诉它，“我是根据需要有计划地磨，每次都是磨那些该磨的地方。你呢，没有计划、没有目的地乱磨，就只会磨得更加圆滑了。”
这个故事告诉我们：8.综合性学习。（8分）
学校开展“好读书读好书”语文综合性学习活动，初三(2)班同学在语文老师的指导下分成四小组，进行了为期一周的活动，在学校的文化窗布置了下面四个专栏。（8分）
（1）专栏一：【看名人怎样读书】
名人们读书的方法可谓百花齐放，各有千秋。孔子主张：“学而不思则罔，思而不学则殆。”孟子提倡：“尽信书，则不如无书。”诸葛亮主张：“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”朱熹倡导：“循序而渐进，熟读而精思。”等等。然而有一点是相通的：那就是读书时不管周围的环境如何喧嚷，都要做到心无旁务。要有自己的思考，不能断章取意，养成习惯，才能在学习中独领风骚。
①栏目中有一处常识性错误，请指出。（1分）②由于粗心，栏目中有两个错别字，请把正确的写在下面的横线上。（1分）
（2）专栏二：【你说我说说读书】（2分）
在讨论怎样处理流行作品与读经典名著的关系问题时，同学们形成了两种观点：
有人认为，应该多读流行作品。流行作品用的是现代生活中鲜活的语言，反映的是当代人的思想感情，读起来轻松省力，有兴趣，吸收快。
也有人认为，应该多读经典名著。名著是经时间筛选留下的硕果，是古今中外文化的精华。它们和一般作品在文化品位上是不相等的，它们好像军事上的制高点，占领了它，其他就不在话下了。读名著，有以一当十的价值。
两种观点，你更倾向于哪种，请说说你的依据并作简要分析。
（3）专栏三：【读图时代学读图】（2分）
有人说，现在已经进入“读图时代”，各种各样的图铺天盖地一般呈现在人们面前，读图已经成为人们生活中的一部分，下面是张红同学找到的一幅漫画，请你仔细观察，并回答问题。
