约4950字。研究性学习设计方案，角度小而新，流程合理规范，有一定参考意义。　

　　研究性学习设计方案
　　研究课题名称： 侨乡民俗文化现状研究
　　研究者姓名 黄花菜 所在学校 师范
　　所教年级 高二 研究学科 社会科学
　　联系电话  电子邮件 kevymax@163.
　　设计日期 2010.4.16 指导教师 
　　课题组其他成员 高二（5）班全体成员
　　一、课题背景、意义及介绍
　　1、背景说明（怎么会想到本课题的）：
　　在中国近代百年风雨中，台山地处沿海，在外来文化与中国本土文化的冲撞中，形成了独特的侨乡文化，不管是建筑风格还是生活习惯、思维模式等都有与内地迥然不同。成为一个特定时代中民族历程的缩影，这种独特性，影响着我们，更吸引着我们进一步了解其现状。
　　2、课题的意义（为什么要进行本课题的研究）：
　　研究台山侨乡的民俗文化现状，有助于我们更完整地理解侨乡人民的生活方式，有助于我们更深刻地记住那一段民族的历史，从而让我们具有一种更高层次的眼光看待侨乡台山的发展，从过往的兴衰中更清醒地认识侨乡台山的现状和未来的发展方向。同时，通过这次活动，学生们在语言表达、沟通合作、认识生活和社会等方面有所收获，激发学生学习语文科的动力，培养学生的语文素养。
　　3、课题介绍
　　（1）台山侨乡民俗文化研究，是引导学生关注身边的世界，拉近了学生与现实生活的距离，激发学生学兼收并蓄语文与实际相结合的好好课题。
　　（2）在这个过程中，使学生清醒自己身处的侨现状，从民俗文化的现状看到家乡的过去与现在，明白自己的历史使命与责任；培养学生爱国爱乡的情感。
　　（3）本课题主要研究台山人民的信仰、禁忌；红白喜事；各村具有特色的节日活动等。
　　二、研究性学习的教学目的和方法（可按新课程标准的三维目标（或布鲁姆目标分类法）进行研究性学习的教学目和方法的阐述）
　　按照新课程标准的三纬目标阐述进行研究性学习的教学目的。
　　知识与技能：
　　1、知道台山侨乡民俗文化的现状。
　　2、了解台山侨乡民俗文化对我市人们思想、生活、工作等人生重大课题和台山未来发展的影响。
　　过程与方法：
　　1、学会采用多种方式途径收集资料（上网下载、上图书馆查阅、调查访问等），并能对各种资源进行筛选、整理、分析。
　　2、经历发现问题、分析问题、解决问题的研究过程，初步学会探究学习的方法，能写出调查报告。
　　3、经历小组合作学习，实地调查，初步学会如何与人交际、与人协作。
　　情感态度与价值观：
　　1、对台山侨乡民俗文化现状产生危机感。
　　2、积极主动、负责任地参与台山侨乡民俗文化的挖掘整理工作。
　　3、更好地认识家乡，热爱家乡和为家乡做贡献。
　　5、通过活动，增强相互关心、团结协作的集体精神。