约3270字。

　　五十铺乡中心学校八年级语文下导学案（教师版）
　　课题：22、《五柳先生传》        课型：新授        时间：2010.1
　　执笔：李晓风                                       审核：八年级语文组
　　学习目标：
　　1、学习、积累课下文言词语，掌握一些重点的实词和虚词的含义和用法。
　　2、熟读、背诵课文。
　　3、感受人物形象，了解人物的性格志趣和精神风貌。
　　4、学习作者“不慕荣利”“守志安贫”的优秀品质，培养树立正确的人生。
　　学习重点难点：
　　重点：学习和积累文言词语，读懂、读通文言文。
　　难点：领会作者“不求甚解”的读书方法的真谛，把握课文的主旨。
　　学习时间：2课时
　　学习过程：
　　预习  导学 
　　一、情境导入：
　　我们每个人的生活方式和处世态度都是不同的，有时我们可以从一个人对某种事物的看法、追求，评定他的人生态度，如周敦颐独爱莲是由于他与莲花一样具有洁身自好的品格，世人甚爱牡丹则透视其追求荣华的心态，我们知道陶渊明喜爱什么吗？──菊（追求高洁，隐世避俗的品性）我们学过的作品中有些篇章反映了此个性──《桃花源记》《归园田居》，今天我们将再次走近陶渊明，走近“五柳先生”。
　　二、资料收集大汇报：
　　1、了解作者：
　　陶渊明 ：陶渊明，一名_______，字 ________，_______（朝代）___________(地名)人。我们学过他的_______________  _________________。
　　2、本文文体
　　自传，传记文的一种，是叙述作者自己生平经历的文章。一般来说，自传要介绍自己的字的姓名、籍贯、年龄、性格爱好及思想发展等等。本文是陶渊明托名五柳先生写的自传，作者正是通过五柳先生“颇示己志”，表达自己的思想感情。
　　3、走进文本
　　○1字音
　　嗜（Shì）辄（zhé ）吝（lìn ）褐（ hè ）箪（dān ）
　　汲（ jí）戚（chóu）欤（yú ）觞（shāng）俦（chóu）
　　○2字义
　　1．每有会意，便欣然忘食。（领会书中的意思）2．造饮辄尽，期在必醉。（于是，就）
　　3．环堵萧然，不蔽风日。（空荡，空寂）4．短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。（高兴的样子）
　　5．不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。（戚戚：忧愁的样子；汲汲：心情急切的样子）