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　　说明文专项复习教案
　　教学目的
　　能运用说明文的重要知识点来指导阅读，解决说明文阅读中的相关问题，突破说明文阅读的能力点。
　　教学重难点
　　1、 复习说明文的基础知识
　　2、 指出说明的对象及特征；
　　3、 辨析说明的方法及其作用；
　　4、 体会说明语言的准确性和生动性
　　教学设计意图
　　让学生掌握答题策略是语文课程教学目标的重要部分。全面提高学生的语文素养是语文新课程的重要理念。因此，本人在设计本课时，试图通过训练，让学生在知识的积累和运用中形成答题的能力，掌握答题的策略，突破说明文阅读的能力点。
　　教学流程
　　一、导入
　　同学们，今天我们复习说明文阅读。河南中考06、07年连续两年出的是议论文，据此，今年说明文阅读有可能成为现代文阅读的半壁江山。
　　二、回顾说明文的基础知识
　　1、说明文的概念：说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，或说明事物的特征，或阐明事理，目的是给人以知识。
　　2、说明文的分类：事物说明文和事理说明文 ；
　　自然科学说明文和社会科学说明文 ；
　　平实的说明文和生动的说明文
　　3、说明顺序：时间顺序   空间顺序  逻辑顺序
　　4、说明文的结构方式：
　　（一）总分式结构：““总—分—总”式、“总—分”式、“分—总”式。
　　（二）递进式结构：着重分析各层意思是怎样逐步深入展开的，是由现象到本质、个别到一般、结果到原因等等。
　　事物说明文大都用前者，事理说明文大都用后者。
　　5、说明方法
　　分类别、举例子、打比方、列数据、作比较、下定义、引用、作诠释、摹状貌、画图表等。
　　6、说明语言：准确、简明、周密
　　三、考点提炼
　　根据对各省市中考说明文考题的提炼，有以下考点：
　　1、说明的对象及特征；
　　2、说明的顺序；
　　3、说明的方法及其作用；
　　4、说明语言的准确性和生动性的体会；
　　5、对语段（文段）的说明内容的概括；
　　6、开放性试题。
　　四、重难点突破
　　（一）说明对象、说明内容
　　1、温故知新
　　师：找出说明对象是阅读说明文的先决条件。你能说出下面说明文的说明对象或说明内容吗？
　　《苏州园林》、《中国石拱桥》、《故宫博物院》
　　《生物入侵者》 、《奇妙的克隆》
　　学生很容易答出前三篇事物说明文的说明对象。后两篇事理说明文相对较难，教师可以