约18800个字。

　　读课文《背影》学写作文
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　　◎精彩导入◎
　　朱自清先生的《背影》，以新颖独特的表现视觉，流淌历史的思想意义，精当细致的剪材，精巧的构思，让“戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍”的父亲的“背影”从民国初年一路蹒跚走来，所到之处，无不让人淌一脸感动的泪。在那蹒跚的步履中，让我们真真切切的感受到了父爱的伟大，让我们体味到什么是父爱无言。这是人间至情，这是中华民族传统美德的有力诠释。
　　世间的爱千万种，惟有父母之爱最无私。时间的长河可以带走一切，但带不走父母的爱。它已深入我们的骨髓，溶入我们的血液。这爱留在我们的心中，时刻温暖我们的生命历程。其实何止父爱，所有的亲情之爱都是感人的，也许你承受着却没有发觉，也许你失去了才觉珍贵。
　　生活中，我们要拥有一颗善感的心，从生活小事中捕捉你的父母、亲人、朋友以及所有善良的人给予你的关爱；写作时，写“人人心中所有，人人笔下所无”之事。这或许该是我们从《背影》悟出的写作心得。
　　◎课本品读◎
　　妙用动词见灵性
　　【展示片断】
　　从“我看见他戴着黑布小帽”到“我的泪很快地流下来了”。
　　（出自朱自清《背影》）
　　[名师品读]
　　这是一段动作描写，栩栩如生地描写了父亲爬过铁道买橘子的感人情景，细针密缕地勾绘出他行动艰难时的“背影”，字里行间充溢着他对儿子的舔犊之情。“蹒跚”反映他的肥胖体衰、步履艰难。“探”显出下去时的毫不利索。接着连用“攀”“缩”“倾”三个动词，细腻而又简练地写出了他爬月台的整个动态过程，表现了他爬上月台的艰难。
　　[活用点拨]
　　动作描写的方法是抓住特征，展示人物个性，体现出动作的连贯性。
　　仔细观察。用心观察人物的行为，抓住其形象特征，找到其典型的动作细节，写出其鲜明个性。最忌面面俱到，一定要选择最生动、最精彩的动作，选择那些最能表现人物思想、体现人物性格的动作。比如朱自清写父亲，抓住其爱子心切、年老体胖、行动不便的特征。
　　恰当用词。“必须尽可能地使人物多行动，少说话。”行动本身最能显示人物的性格特点。要选用准确生动、富有表现力的动词，忌空洞、抽象、笼统。通常用一系列的动词，写连贯性的动作。一般多用短句，以凸显人物动作，使语言简洁有力，行为过程清晰。如写一个少女的妩媚娇羞：“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅”，“走，倚，回首，嗅”一系列的动作，就使一个温婉可人，而又憨态可掬的女孩儿形象跃然纸上。再如，鲁迅笔下的祥林嫂“只有眼珠间或一轮，还可以表明她是一个活物”，这一“轮”，写出了她的麻木，迟钝。此时的祥林嫂，如同一具没有灵魂的躯壳。透过这扇“窗户”，不难窥到祥林嫂荒芜、贫瘠和满目疮痍的内心世界。
　　【学生仿写】
　　醉酒济公一手摇着破扇子，一手捧着酒葫芦，嘴里衔着个鸡大腿，前俯后仰，逗极了。
　　一阵风飘来了七仙女。一个个插金戴银，穿着绫罗绸缎，还有几个遮着脸，害羞似的。
　　“咚，咚，咚……”，巾帼英雄到了，敲着锣，打着鼓，昂首阔步，雄姿英发；紧随其后，有几位妇女唱着，跳着，打着莲香，脸上充满微笑。
　　[仿写点评]
　　这是一段描写农村热闹非凡的盛会的动作描写，热情歌颂了风调雨顺的太平盛世，充分展示了农民们自娱自乐、精神焕发的风貌。语言生动活泼，众多人物个性鲜明，呼之欲出。这得益于小作者能抓住各自人物的特征，运用富有表现力的动词。比如“摇”“捧”“衔”“前