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　　唤醒诚信意识，拓展美好未来
　　——加强初中文言文教学的现实意义
　　江苏省姜堰市第四中学  朱杰
　　摘要：诚信是做人的基本准则，也是公民道德的一个基本要求。利用初中文言文中蕴含着的诚信素材大力加强诚信教育，有助于唤醒学生的诚信意识，全面提升学生素质，帮助学生树立正确的道德观念。
　　关键词：加强；文言文教学；现实意义；诚信教育
　　世界各国都很重视对国民特别是对学生进行诚信教育，诚实守信也是我国引以自豪的传统美德，然而受经济大潮的影响，人们的价值观、人生观在渐渐地改变，有的人重利忘义，诚信之风尚在逐渐地丢失，为此党中央在十六大会议上提出了《公民道德建设实施纲要》，号召全国上下切实开展诚信教育。学校是教育的主阵地，文言文中蕴含着丰富的诚信素材，在初中语文教学中，教师要充分利用文言文的文本资源去对学生进行思想教育，通过挖掘文本资源的思想精华，让学生在掌握文言文知识的基础上，了解源远流长的民族文化和传统美德，从中受到熏陶，从而学到做人的道理，提高意志品质和自身素养，弘扬民族文化和民族精神。下面谈谈我在初中语文文言文教学中加强诚信教育的一些尝试：
　　一、转变观念，提高认识
　　很多的初中生都不清楚学习文言文到底有什么用，现在总不能再用它进行交谈和写作吧，殊不知语文科中的文言文，它负载着中华民族文化发展的历史轨迹和丰富成果，我们通过学习文言文，自然而然地受到文化的滋润和熏陶，从而学到做人的道理。当然，仅仅靠教师的简单说教是起不了多大作用的，我们要努力转变学生的观念，提高学生的认识。
　　1．让学生认识到诚信的重要性。我在教学中的做法是：首先，我利用多媒体播放于丹在百家讲坛所做的《论语》感悟（四）诚信之道，配上一些字幕，提高学生对诚信重要性的认识：孔老夫子认为，诚信是做人的根本原则。诚信不仅是儒家伦理的重要内容，也是中华民族的传统美德。诚信是健康人格的体现, 只有做到以诚待人、言而有信，才会赢得别人的尊重和认可。因此，在中华民族博大精深的文化传统中，诚信二字也一直被世人广为传颂。但是，在现代社会中，确实存在着背信弃义，甚至以诈骗的手段谋取个人利益的现象，难道讲求诚信的价值已经过时了吗？面对社会上种种物质利益的诱惑，我们该怎么做才能坚守诚信？面对社会上诚信的缺失，我们又该做些什么？如何才能建立起一个人人讲诚信的良好社会环境呢？然后，组织学生对提出的问题展开辩论，通过自由讨论达到统一认识，认识到诚信的重要性，进而树立“我要学”、“我必须学”的信念。
　　2．构建实施诚信教育的文化氛围。首先，教师要组织学生学习《守则》和《规范》，重视学生行为规范的养成教育，进而内化为素质。其次，还要在学生中举行 “诚信与做人”为主题的征文大赛，要求从身边的小事谈起，博引旁征，增强对诚信的认识。此外，还要充分利用校园语文网、手抄报、教室环境布置，展示诚信文化，形成良好的诚信教育氛围。
　　二、立足课堂，循序渐进
　　课堂是进行诚信教育的主渠道，在文言文教学中对学生渗透诚信教育是一种最基本的途径。语文教学历来强调“文以载道”，要有意识地让学生接受中华民族传统文化的熏陶，把