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　　七年级第三次语段滚动快速训练课堂实录
　　江西省九江市港城学校   李照荣
　　好！师：上课
　　生：老师
　　师：同学们好！看到同学们的座位编排这么整齐，黑班上语段训练的表格列得这么美观，我就知道同学们对这次语段滚动训练课非常期待。经过前两次的训练，我们大家都已爱上了滚动作文课，是吗？
　　生：是的。
　　师：很好，从同学们的精神面貌和响亮的回答，我已经明显感受到了你们的创作热情，那我们就开始吧！
　　首先，有请各队队长朗读各队的训练目标。
　　生：我是1队队长李可，A级，我们这次训练的是语段五，语段内容：一石三鸟，主要训练细节描写。
　　我是2队队长李甜甜，A级，我们这次训练的是语段六，语段内容：渲染烘托，主要训练景物描写。
　　我是3队队长李雅星，A级，我们这次训练的是语段一，语段内容：以形传神，主要训练外貌描写。
　　我是4队队长胡聪，A级，我们这次训练的是语段二，语段内容：敲叩心扉，主要训练心理描写。
　　我是5队队长万煜，A级，我们这次训练的是语段三，语段内容：勾画动态，主要训练动作描写。
　　我是6队队长户华智，A级，我们这次训练的是语段四，语段内容：言为心声，主要训练语言描写。
　　师：大家说这六位队长表现得好不好？
　　生：（齐声回答）好！
　　师：那我们给每队加5分，同学们，大家现在都明确了你们今天训练的目标了吗？
　　生：明确了！
　　师：那好，下面各队派一名代表上台演板，写出各队训练语段的创作技巧。
　　（学生积极上台，快速演板）
　　师：好，下面我们点评一下，哪队写得又快又好。
　　生：5队、6队、3队。
　　师：好，我们给这三队都加5分，给另外三队也加3分，以示鼓励。
　　生：（热烈鼓掌）
　　师：下面有请各队队长分发作文稿纸，同学们快速构思语段内容，每队推荐一名同学谈谈构思。
　　（全班同学埋头构思，1分钟后有人举手）
　　师：好，现在有请各队派代表谈谈创作构思。
　　生：我是5 队D级队员王烨，我准备写我和同学比赛抓双杠，因为我不是很会玩，所以我用细致的动作描写，来刻画人物坚持不懈的性格特点。                                                                      
　　师:大家说王烨的构思得好不好？
　　生：（齐声）好!
　　师：我们给王烨加5分，期待他的好作品。
　　生：我是2队A级李甜甜，我想写弟弟不小心打碎了妈妈的花瓶却逃跑了，而妈妈误以为是我，我一气之下跑了出来，我描写外面的小雨，用天气和景物来烘托心中的委屈。
　　师：李甜甜的构思好不好？
　　生：好!
　　师：对有的同学说不定还有启发作用呢。好，给李甜甜加5分。
　　生：我是4队B级的董文洁，我这次训练的语段是敲叩心扉，我的构思是：一次数学测验没考好，老师公布成绩，我紧张和自责的心理。
　　师：好，给董文洁加5分，希望你能写出令老师耳目一新的好作品，加油！
　　生：我是1队B级的徐心怡，我训练的目标是一石三鸟，我的构思是，在一次考试中，两个考生作弊时传纸条的动作以及神态，刻画他们做贼心虚的心理。