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　　轻轻松松记字音——浅谈字音识记方法
　　郭福强
　　字音是每年高考的必考内容，为了那不甚起眼的三分，老师一遍遍地教、一遍遍地讲、一遍遍地考，学生一遍遍地读、一遍遍地写、一遍遍地记，然后又一遍遍地都忘掉，愁煞了学生，也急坏了老师。
　　在现实生活中，普通话逐步推广，成为最重要的交际和思维工具，然而一些汉字的读音却并没有随着普通话的推广而得到规范。一些经常挂在嘴边的词语也经常出错，比如“潜(qián)力”、“鲜血(xuè)”、“憎(zēng)恨”等，习惯上容易读成“qiǎn lì”、“xiān xuě”、“zèng hèn”，但如果翻一下字典，就不难发现我们平时都读错了。被公认普通话较标准的是那些收音机的广播员、电视台的记者和各种新闻栏目的播音员，乍一听，他们的普通话确实让人佩服，但仔细一斟酌，你会发现这些人的读音也是错误百出，那我们普通老百姓就更不必说了。
　　因此，高效地识记字音于应试、于生活都势在必行。那么如何高效地识记字音呢？下面我总结了六种方法，仅供参考。
　　一、据义记忆
　　古人认为“音生于义，义著于形”，对于多音字来说，往往是由于同一字有了不同的义，从而有了不同的音，所以我们应该在把握字义的基础上来认定多音字的读音。现举例如下：
　　曲     与“弯曲”意思相关时，读“qū”，如“弯曲”、“曲折”、“曲线”等；与“歌曲”意思相关时，读“qǔ”，如“歌曲”、“曲调”、“曲艺”等。
　　贾     与“商人、买卖”意思相关时，读“gǔ”,如“商贾”、“多财善贾”、“余勇可贾”等。
　　佣     与“佣金”意思相关时，读“yòng”，如“佣金”、“佣钱”。
　　累累   当“成串”讲时，读“léi”，如“果实累累”；当“累积”讲时，读“lěi”，如“罪行累累”。
　　二、特例记忆
　　也叫“记少不记多”，主要应用于多音字中，有些字音的词条很少，记住仅有的几个词条，能够减少记忆量。举例如下：
　　倔   只有“倔强”中读“jué”,其余读“juè”。
　　肖   只有做姓时读“xiāo”，其余读“xiào”。
　　遂   只有在“半身不遂”中读“suí”，其余读“suì”。
　　似   只有在“似的”中读“shì”，其余读“sì”。
　　烙   只有在“炮烙”中读“luò”，其余读“lào”。
　　三、联想记忆
　　学习应“告诸往而知来者”，也就是要善于联想，学会举一反三，形成“记忆串”。
　　1、 形似字联想
　　这是对形声字来说的，由一个字可以联想到与它形旁相同的几个字，如由“舟楫（jí）”我们可以联想到“编辑（jí）”、“通缉（jī）、缉（qī）边儿”；由“根茎（jīng）”可以联想到“颈（jǐng）椎”、“泾（jīng）渭”、“不胫（jìng）而走”；由“呕（ǒu）吐”可以联想到“讴（ōu）歌”、“殴（ōu）打”、“浮沤（ōu）、沤（òu）粪”、“怄（òu）气”；由“丢掉（diào）”联想到“泥淖（nào）”、“绰绰（chuò）有余”、“悼（dào）念”。
　　2、 意象联想
　　一个字，我们可以根据它的字义或字形联想一个与其读音相关的意象，来帮助我们记忆。举例如下：
　　“茁”和“拙”   “茁”，我们可以联想“树苗在茁壮成长”，“成长”肯定是往上长（上扬），表现在音调上就是阳平，因此读“zhuó”；而“拙”，可以由“笨拙”、“拙劣”联想到“平庸无能”，由“平”可知“拙”读阴平“zhuō”。