《海湾战争》教案2
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约3680字。 《海湾战争》教案
教学目标
基础知识：伊拉克与科威特的矛盾；伊拉克出兵侵略科威特的原因；联合国安理会决议的作用；美国等国家出兵海湾的原因；“沙漠风暴”和“沙漠军刀”行动的基本战术
能力培养：通过对“沙漠盾牌”行动、“沙漠风暴”和“沙漠军刀”行动的讲述，培养学生运用辩证唯物主义的观点揭示美国出兵海湾的原因；通过对海湾战争的特点和影响的讲述，培养学生运用辩证唯物主义的观点分析海湾战争的深远影响
情感教育：任何践踏国际法基本准则的行为都为国际社会所不容；高科技在当前和未来人类社会的发展过程中将扮演越来越重要的角色
教材内容分析
本课主要介绍了1990年8月伊拉克悍然入侵邻国科威特，挑起海湾战争，及国际社会通力合作，最终制止其侵略行径的全过程。历时8年的两伊战争结束后，萨达姆政权面临着政治、经济、外交等多方面的危机。为了缓解这些危机，并增加伊拉克在国际能源领域的发言权，萨达姆挑起了侵略科威特的战争。其野蛮的侵略行径受到了联合国为首的国际社会的一致谴责，并最终导致以美国为首的多国部队击溃伊拉克侵略军，解放科威特的胜利。
教学重点难点
重点：伊拉克入侵科威特的原因；“沙漠风暴”行动；海湾战争的特点。
难点：美国领导多国部队打击伊拉克的原因；海湾战争的影响。
板书设计
一，伊拉克入侵科威特
1，伊拉克侵略科威特的原因
2，伊拉克入侵科威特
二，沙漠盾牌行动
1，联合国安理会的决议
2，美国的反应及原因
3，“沙漠盾牌”行动
三，沙漠风暴和沙漠军刀行动
1，沙漠风暴行动
2，沙漠军刀行动
四，海湾战争的特点和影响
1，海湾战争的特点
2，海湾战争的影响
教学过程
一，伊拉克入侵科威特
1，伊拉克侵略科威特的原因
第一，伊拉克方面认为科威特是伊拉克的一个省，两国长期存在边界纠纷；第二，两国之间的鲁迈拉油田之争是战争的重要导火索，鲁迈拉油田呈锅底状地形，锅底在科威特，造成了伊拉克的石油开采量总是低于科威特；
