高中研究性学习教案《等待戈多》
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约2690字。
高中研究性学习教案《等待戈多》
教学步骤
第一课时
一、导语设计
我们学过一些古今中外的戏剧名著,它们都有引人入胜的戏剧情节和扣人心弦的戏剧冲突。例如莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》,该剧描写两个世仇家族的一对青年男女罗密欧与朱丽叶为了争取婚姻自由,不惜双双以身殉情的故事。整个戏剧的戏剧冲突是以一对青年代表的人文主义思想与封建思想的斗争为基本的,表现了反封建的主题。其情节生动丰富,冲突复杂而又集中。但是,20世纪50年代欧美地区却兴起了一个反传统的戏剧流派——荒诞派戏剧,它没有完整连贯的情节,没有戏剧冲突,甚至没有明确的时间、地点,舞台形象也支离破碎。这样的戏剧,从传统观念看,是没“戏”可欣赏的。但是,这种荒诞的戏剧形式,正好表现出现代西方社会的荒诞和人们难以克服的精神危机。于是,荒诞戏剧风靡西方剧坛,从中也出现了一些很有影响的作家作品。今天,我们学习的《等待戈多》就是荒诞戏剧的代表作。
(解说:结合以前学过的戏剧名篇,点出荒诞派戏剧的特点,新旧知识相连,调动学生的求知欲。)
二、解题
《等待戈多》是荒诞戏剧的代表作家萨缪尔•贝克特的成名作。贝克特于1906年生于爱尔兰都柏林一个犹太中产阶级家庭,从小就目睹人民被奴役的惨状。1937年定居巴黎,德国法西斯的暴行,人民的苦难,以及战后人们空虚的生活、冷酷的社会、不幸的人间使他涉笔混乱社会中一群被社会挤扁了的卑贱、低下、浑浑噩噩的人物来揭示社会现实的荒诞和人生的痛苦。《等待戈多》中的两个流浪汉爱斯特拉冈和弗拉季米尔正是这群“非人”的缩影。
三、研习课文
1.整体把握课文内容。
明确:《等待戈多》是个两幕剧,写两个衣衫褴褛、浑身发臭的流浪汉爱斯特拉冈和弗拉季米尔在乡间一棵枯树下焦急地等待戈多。戈多是谁?