12张幻灯片，设计简洁，效果好。也是上完课后，经过课组讨论，修改而成的。

　　大自然的语言
　　一、 情景导入
　　师：现在我考大家一个问题，如果让你抛开年月日的时间不看，你能从大自然的各种景象中判断出现在是什么季节吗？
　　生：（两个）
　　师：说得有理。我为大家勤于观察、善于思考而感到高兴。
　　像草木荣枯、候鸟去来“这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候 ”(板书：物候)。今天我们来学习一篇说明物候现象的文章——《大自然的语言》(板书课题)
　　二、 感知文章
　　师：这一课有很多的词语，同学们会不会呢？好，我们先进入字词环节。谁有说说文章哪些词语需要注意的呢！
　　生：……
　　师：老师也整理了一些词语。来，同学们一起来读两遍……
　　师：好。没有了字词障碍，我们了解课文内容会更快一点。下面请同学们带者问题出发：
　　归纳每段中心句，之后请概括的说说这篇文章主要说了哪些有关物候的知识？
　　（ 板书：物候：关系-因素-意义）
　　生：……
　　摘录卡：
　　物候知识要点：（1）草长莺飞，花香鸟语都是大自然的语言。这些自然现象，我国古代人民称它为物候。利用物候知识来研究农业生产的科学，叫物候学。
　　（2）物候反映气候条件对生物的影响。比较简便，容易掌握，可以广泛应用在农业生产上。
　　（3）物候现象来临的决定因素：纬度、经度、高下的差异和古今的差异。
　　（4）物候学的研究意义：预报农时，选择耕种；安排农作物区划，确定造林和采集树木种子有参考价值；引种植物到物候条件相同的地区，避免或减轻害虫的侵害；便利山区的农业发展。
　　师：课后，希望同学们也能像老师这样把课文中主要知识点、生字词等整理到摘录本上，这样会更有助于我们学习和理解课文。
　　总结过渡：好。让我们看课文，作者从春夏秋冬四季写起，首先告诉我们什么是物候，什么是物候学。让我们知道每一片叶落，每一朵花开，都是大自然的语言。紧接着说了物候与农业的关系，物候对农业的重要性。之后又说了物候现象的来临决定于哪些因素。最后告诉我们研究物候学又有什么重要的意义。透过这些，让我们深切的感受到中国作为农业大国，研究物候重任在肩。现在让我们来看看决定物候来临的因素有哪些？
　　三、 合作探究
　　师：现在请同学们阅读课文第6—10自然段，让我们来看看决定物候来临的因素究竟有哪些？具体是怎么样的？
　　生：……