《我的叔叔于勒》同步练习
- 资源简介:
此资源为用户分享,在本站免费下载,只限于您用于个人教学研究。
一、填空。<br>
1、《我的叔叔于勒》选自 国著名文学家 的短篇小说集《 》。<br>
2、本文以 为主线,以 为副线来安排情节,表现了资本主义社会人与人之间 关系。<br>
3、本文的主人公是 。<br>
二、指出下列句子所运用的修辞手法。<br>
1、在生活困难的人家,一个人要是逼得父母动老本,那就是坏蛋,就是流氓,就是无赖了。( )<br>
2、这封信成了我们家里的福音书。( )<br>
3、我们上了轮船,离开栈桥,在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。( )<br>
4、我心里默念道:“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔。”( )<br>
三、指出下列各句运用的描写手法。<br>
1、我心里默念道:“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔。”( )<br>
2、在我们面前,天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。( )<br>
3、母亲也常常说:“只要这个好心的于勒一回来,我们的境况就不同了。他可真算得一个有办法的人。”( )<br>
4、他的脸色十分苍白,两只眼也跟寻常不一样。( )<br>
四、选择题。<br>
1、选出文章以“我的叔叔于勒”为题理解有误的一项( )<br>
A、这个标题像一面镜子,照出了菲利普夫妇的丑恶灵魂。<br>
B、这个标题的重点在“我的叔叔”四个字上。<br>
C、于勒是小说的主人公。<br>
D、于勒命运的变化,推动了小说故事情节的发展。<br>
2、本文开始描写“我”家生活拮据的作用是( )<br>
A、表明资本主义社会人民生活得很苦。<br>
B、表明“我”家本是一个勤劳的家庭,可是生活得并不好。<br>
C、说明急切盼望发了财的于勒回家的原因。<br>
D、写明家里人的吝啬,为后文作埋伏。<br>
3、文中反复写于勒来信的作用是( )<br>
A、引出故事,推动情节的发展。<br>
B、表明于勒是个讲感情的人。<br>
C、表明于勒已经是个“有钱人”并且是个善良的人。<br>
D、表明菲利普夫妇当初把于勒打发到美洲去是正确的。<br>
4、对句式的类型和句式的变换理解正确的一项是( )<br>
A、“既然你知道不是他,为什么这样胡说八道?”这是反问句,改为陈述句是:“既然你知道不是他,就不该这样胡说八道。”<br>
B、“我也正是这么想呀!”这是祈使句,改为陈述句是:“我也正是这样想的。”<br>
C、“这无可疑了。”这是陈述句,改为感叹句是:“这有什么可疑的呢?”<br>
D、“后来大家都不再说话。”这是否定句,可以改为双重否定句:“后来大家没有一个不说话。”<br>