共19张。江西省鹰潭市2010年高三新课程复习优质课大赛，贵溪市实验中学一等奖获得者的全套相关资料，内容丰富，实用新颖。配套教案，约2370字。

　　鹰潭市高三复习优质课比赛教案
　　学科 语文 年级 高三 授课时间 11.5 授课人 周启林
　　总课题 对联 方法 合作探究 第1课时
　　课题 “妙”仿对联 课型 复习课
　　教学目标 知识目标 了解对联的知识和对联在高考中的考查运用
　　能力目标 1、积累收集对联2、提高仿写的（对联）的能力
　　情感目标 通过学习对联弘扬学生热爱中国传统文化
　　教学重点 1、理解对联的精妙情趣2、巧妙地仿写简单的对联
　　教学难点 帮助学生提高解题的能力
　　教学分析和设想 “对联”是必修1梳理探究栏目中的章节，作为高三复习课，要做到趣味性和知识性兼顾，采用多种形式的教学手段是必要的，让学生在快乐学习中自觉提高仿写的能力，以达到新课标对复习的要求
　　教学过程 教学内容 备课札记
　　教师活动 学生活动 
　　对联是中国传统文化中的精华，生活中无处不有，导入应当充分体现鹰潭地域的特色，紧扣学生的实际生活，才能激发学生的兴趣，为上好这学堂课开一个好头。
　　如何提高学生在高考语文做题时的一些简单的解题技巧是本堂课的核心内容，因此，结合高考试题分析是必不可少的环节，但本环节只是为了引出对联的常识综述，因此不应过多分析，要注意师生互动，注意让进行学生表达。
　　新课标在教学过程中最大的要求是把课堂让给学生，因此，让学生自己表达是一个重要的环节。对联的知识在高一必修的教学中学生有所了解，学生应当能说到大致的要点
　　知识的复习概述是一个很重要，但也是容易让学生产生听觉疲倦的过程，为了让学生产生兴趣，本环节结合对联的妙趣，安排几个小故事和一段视频，让学生对对联特点加深印象
　　本环节的几个故事及视频材料只是让学生增加兴趣，起到教学的辅助作用，教学中不能占用过多的时间，为下一个环节，做题技巧点拨节约时间，因为这一环节才是重点
　　本环节是教重点，也直接影响教学效果，教师应当充分结合例子讲透对联在高考做题中的一些方法
　　最后一个环节采用活动的形式，是检验本堂的教学效果的过程，教师在设计问题时不要太难，要有针对性，结合本堂课的内容来设题