《月迹》同步练习1
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- 资源类别: 鄂教版 / 初中试卷 / 八年级下册试卷
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共23题，约6060字。
9.月迹
caijuyudonglixi
[文笔精华]美文中散步，品尝心灵的鸡汤……
◎我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了，那月亮不是我们按在天空上的印章吗？
[自主积累]积累中运用，构建知识的殿堂……
1． 给加点的字注音。
①屏（ ）气 ②累累（ ）（ ） ③倏（ ）忽 ④袅袅（ ）（ ）⑤羡（ ）慕
⑥酥酥（ ）（ ） ⑦粗糙（ ）（安徽中考）
2． 根据拼写汉字。
①面面相qù（ ）（安徽中考） ②相依相wēi（ ） ③jídù（ ）（ ） ④满yíng（ ） ⑤玉qì（ ）
3． 结合语境，解释句中加点的词。
（1）我们都面面相觑了，倏忽间，哪儿好像有了一种气息……
面面相觑： 倏忽：
（2）全没白日的那么粗糙，灿灿的闪着银光。 粗糙：
4.揣摩语言：谈谈你对下列句子的理解。
（1）. 噢，月亮竟是这么多的：只要你愿意，它就有了哩。
揣摩“噢”表达了什么样的意思，该怎样读？“它”可以改为“你”吗，为什么？如何理解这句话？
（2）. 我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了，那月亮不是我们按在天空上的印章吗？
根据你的生活常识谈谈你对“印章”的用途和作用。怎样理解这一句话？
（3）. “月亮是我所要的。”弟弟说。“月亮是个好。”妹妹说。
这里月亮已不仅仅是月亮了，它应该有了别的涵义，你觉得是什么涵义？文章写月亮的美，其实表现的是什么？如果问你“月亮是个什么？”你怎样回答？
5.文学常识填空。
（1）.本文是一篇 性散文，记叙了一场饶有情趣的寻月活动，表达了孩子们追求美好事物的纯真愿望，同时告诉人们一个道理： 。
（2）.本文作者 ，原名 ，他的《 》获中国作家协会第三届全国优秀中篇小说奖，《 》获全国优秀短篇小说奖。
[阅读探究]品读中探究，体味语言的蕴籍……
（一） 课内精读
我们这些孩子，什么都觉得新鲜，常常又什么都不觉满足，中秋的夜里，我们在院子里盼着月亮，好久却不见出来，便坐回中堂里，放了竹窗帘儿闷着，缠奶奶说故事。奶奶是会说故事的，说了一个，还要再说一个……奶奶突然说：“月亮进来了！”
我们看时，那竹窗帘儿里，果然有了月亮，款款地，悄没声地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。
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