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　　2011年中考快乐语文新专辑：对联拾趣
　　导读
　　方寸天地小世界，尺牍之间大学问。对联，是中华文化宝库里的一朵奇葩。对联，伸缩灵活，包罗万象；对联，亦庄亦谐，可讽可歌。上到帝王将相，下至贩夫走卒，但凡年节吉日、红白喜事、开业乔迁、亲朋聚会、辩才斗智、外交辞令……对联总被信手拈来，或烘托氛围，或寄托情愫，或昭示气节。高楼雅室之内，名山大川之巅，蒙学童训之书，国学重典之册，处处都有对联熠熠的身影。对联艺术绝非雕虫小技，名联佳对，其苦心经营绝不亚于诗赋文章：推敲词句，字字珠玑藏明月；含英咀华，句句璀璨耀古今。今天，就请同学们跟随我走进对联世界，去欣赏这小世界里的大学问吧。（琼英和亦萱喜欢对对联，这时便欣然同行。）
　　题型例说
　　（一）对联撰写运用
　　例（2010•辽宁沈阳） 沈阳某中学与韩国某中学进行了一次“走进唐诗宋词”的文化交流活动。下面是学生搜集的三组诗句，请根据第二组或第三组诗句的内容补全对联。
　　长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白）
　　会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫）
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　　明月松间照，清泉石上流。（王维）
　　绿树村边合，青山郭外斜。（孟浩然）
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　　会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（苏轼）
　　八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。（辛弃疾）
　　上联：忆李杜吟唱壮志情怀
　　下联：                            
　　解题策略：解答此类题型，首先要清楚对联的基础知识，对联有四大基本特征：字数相等，结构一致；内容相关，上下衔接；词性相对，位置相同；平仄相合，音调和谐。从这些特点出发，再结合具体问题的情境，问题就不难解决。本题下联内容必须从题干要求的第二组或第三组中拟出，而且要与上联思想倾向、风格格调相一致，即欣赏赞美诗人诗句；字数必须跟上联相等，即九个字。结合平时课内学过的文学常识，我们知道“王孟”并称，他们是“山水田园”诗派代表诗人；“苏辛”并称，他们是豪放派词人代表，该题下联即能迅速拟出。至于对联的平仄，因为情况复杂，在评分中不会过分苛求考生，一般只要宽对即能得分。
　　答案示例：①品王孟寄情碧水田园；②读苏辛歌咏赤胆忠心。
　　（二）对联内容匹配
　　例（2010•安徽芜湖） 为宣传人类辉煌文明成果，弘扬中华民族传统文化，学校正在开展“庆世博，迎端午”主题实践活动，请你参加，并按要求完成下列任务。
　　对联是我国传统文艺百花园中的一朵奇葩。请你围绕活动主题，将下面所给的词和短语组成一副对联。
　　世博 端午 盛会 佳节 临寰宇 降神州
　　上联：                              
　　下联：                              
　　解题策略：对联匹配题常见的有两大类型：有的考题要求根据上联选出下联或根据下联