约6880个字。

　　广东省汕尾中学2010—2011学年九年级第四次月考
　　语文试卷
　　一、基础（28分）
　　1、 根据课文默写古诗词。（10分）
　　（1） 杜甫是唐代大诗人，安史之乱时，他以博大的济世情怀体察人间冷暖，道出了“，！”（《茅屋为秋风所破歌》）的理想。
　　（2） 龚自珍《己亥杂诗》中“落红不是无情物，化作春泥更护花”与李商隐《无题》中的“，”有异曲同工之妙，现在常用来形容无私奉献的精神。
　　（3） 行到水穷处，。（王维《终南别业》）
　　（4）                     ，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。（李煜《相见欢》）
　　（5） 把陶渊明《饮酒（其五）》默写完整。
　　结庐在人境，而无车马喧。，。
　　，。山气日夕佳，飞鸟相与还。
　　此中有真意，欲辨已忘言。
　　2、下列各组中，加点词语意思不相同的两项是（）（）（4分）
　　A．无从致书以观/专心致志B．益慕圣贤之道/精益求精
　　C．又患无硕师名人与游/患得患失D．微斯人，吾谁与归/一屠晚归
　　阅读下面文字，完成3至5题。
　　生命也不完全是为了抵达，就像花草，并不是非要到达某一个季节才算实现价值。就像，并不是非要到达。因为生命中绝大部分的风景总是在途中，生命主要是为了经历，就像候鸟，不停地迁xǐ就是为了经历季节和风雨，就像河流，不息地流动就是为了经历交汇和起伏。尽管具体的经历总是显得那样琐碎、那样平凡、那样màn长又那样的不胜其烦，但是恰恰是它们构成了一个个真实的精彩的人生，这才是生命最弥足珍贵的状态。
　　3、根据拼音写出文段括号处应填入的词语（2分）
　　迁xǐ               màn          长
　　4、联系上下文，仿照划线的句子在横线处补充恰当的语句（2分）
　　就像，并不是非要到达。
　　5、使用下面的词语另写一段连贯的话，至少用上其中三个。（3分）
　　抵达起伏琐碎不胜其烦弥足珍贵

　　阅读下面材料，完成6至8题。
　　某学者就“初中生语文学习方式与学习效率之关系”对3个平行班(每班50人)进行了调查，以下是调查的数据统计：
　　学习效率
　　学习方式 掌握
　　80%以上 掌握
　　50%～80% 掌握
　　50%以下
　　一班：听老师分析讲解 12人 28人 10人
　　二班：自己看书做题 11人 30人 9人
　　三班：以上两种方式结合 40人 9人 1人
　　6、根据上表，你能得出什么结论？（2分）

　　7、结合自己学习语文的体会，简要分析产生这一结论的原因。（3分）

　　8、你的同学看上去很用功，但成绩总是不理想，原因之一是学习效率太低。请你给他一些建议帮他提高学习效率。（2分）