约3100字。

　　《巧调整，兴波澜，出美文》作文教案
　　【教学目标】
　　1．通过病文升格，结合所学课文，理解并掌握调整作文顺序的方法。
　　2．运用所学方法，现场调整作文顺序，化“平铺直叙”为“波澜曲折”。
　　【教学重点】
　　如何巧妙调整顺序
　　【教学难点】
　　插叙的妙用
　　【教学进程】
　　一、导入新课
　　上次，我们作文训练的重点是“有详有略，详略得当”。经过指导、写作、讲评、修改四个环节后，大部分同学都能根据表达的中心确定详略，但很多同学的作文平铺直叙，让人感到单调、乏味。如果说山之妙在于峰回路转，水之妙在于风起波生，那么文章之妙则在于起伏曲折、跌宕多姿。要想让文章由“平铺直叙”变为“波澜曲折”，那就要合理安排文章的结构，今天，我就与同学们一起进行“巧调整，兴波澜，出美文”的专题研究。
　　二、师生共同修改三类文《今夜长明灯没亮》
　　1．出示文章，学生用心思考后，四人一组讨论该文存在的不足。
　　今夜长明灯没亮
　　今天中午，我意外地在书店里发现了梦寐以求的名著—— 《魂断蓝桥》，看着那精美的封面，那漂亮的插图，真是爱不释手。我立刻跑回家要钱，可妈妈听说要三十八块钱，先前的笑容顿时消失了。她一边忙着做饭，一边给我讲起了“大道理”。可这时的我哪里听得进妈妈的“教育’’呢?我不容商量，从妈妈身上抢了五十元钱，便溜出了家门。
　　下午，我一直沉浸在优美的文字和曲折的情节里，先前的不悦被我抛到了九霄云外。直到晚自习后，才记起白天与妈妈争抢的可怕情景。妈妈会怎样处置我呢?穿过长长的过道，来到了家门前，我猛然发现，家里那盏明亮的电灯熄灭了，整个屋子陷入一片黑暗之中。 
　　我知道，自己这次真的伤了妈妈的心。拖着沉重的步子一步一步往上爬，平时短短的楼梯今天变得长多了。我才知道，这盏普通的电灯，在自己心中原来占有如此重要的位置。我也知道，妈妈确实不容易，自从她下岗后，厂里发放的那些生活费还不够交我的学费。这些年妈妈干过好多辛苦活，帮人带小孩、到火车站帮人挑行李……
　　我轻轻地走进妈妈的房间，灯突然亮了。
　　妈妈并没有睡着。她躺在床上，显得非常疲惫。我静静地走到床边，把书放到妈妈手上说：“妈妈，明天我们去退了它吧!’’妈妈紧紧地把我搂在怀里，轻轻地说：“孩子，是妈妈没有能力，这么一个小小的愿望都差点不能让你实现!”我鼻子一酸，禁不住流出了悔恨的泪水。
　　2．请四、五位同学回答，教师适当点评。
　　3．针对该文存在的不足，师生共同寻找有效的方法，让文章变得波澜曲折。
　　4．根据方法提示，指导学生口头作文：用倒叙的方法开头，用插叙的方法回忆白天发生的故事。（要求学生体现调整的思路）
　　（1）请两三名同学回答，教师点评。
　　（2）强调注意事项：插叙与事情叙述衔接要做到恰到好处。
　　衔接可用心理感受的语句、可用一句话、可用事、物、时间，把具体而形象的画面连接。
　　5．大屏幕出示教师预设的修改文，师生共同赏析。
　　今夜长明灯没亮
　　晚自习后，我匆匆往家赶，和往常一样，穿过一条长而漆黑的过道，便来到了家门前的小巷