有23道题，约5080个字。

　　（人教版）九年级语文下册第四单元测试题
　　（满分120分，时间100分钟）
　　安徽丁延伸
　　一、积累运用（25分）
　　1．根据拼音写汉字（4分）
　　一部戏就是一个多彩的人生，自然少不了（fēi）红的轻云，(lán shān)        的灯火；也少不了倒塌的城(yuán)     ，坎坷的路途……走近戏剧，感受澎湃的激情，体(chá)     世态的炎凉，在戏中你把人生的酸甜苦辣尝遍。
　　2.选择关于课文内容说法有误的一项（）（3分）
　　A．《威尼斯商人》反映的是资产阶级与地主阶级的矛盾。
　　B.《变脸》中水上漂与狗娃之间的冲突，反映的是我国传统社会及其恶劣的生村环境与底层人民艰难求生的矛盾。
　　C．《枣儿》全剧运用了象征的艺术表现手法。在剧中，“枣儿”是亲情的象征，是故乡的象征，也是传统生活的象征和精神家园的象征。
　　D．《音乐之声》生动的塑造了热爱歌唱、活泼快乐的女主人公玛丽亚的形象，并表现了奥地利人民热爱祖国的民族感情，．
　　3.选择关于戏剧常识说法正确地一项（）(3分)
　　A．戏剧的情节和小说的情节是一致的，都只分为分为开端、发展、高潮、结局四部分。
　　B．剧本必顶有集中、尖锐的矛盾冲突，没有矛盾冲突冲突，也就没有戏剧。
　　C．在川剧戏曲中}，帮腔人既可以是一个局外人和旁观者，也可以是故情节的人物角色．甚至可以是作者、观众的代言者。
　　D．话剧的场景变化一般较少，原因是太多的舞台变化会使演员的表演被观众忽视。
　　4．修改下列病句。（4分）
　　⑴学习了《枣儿》后，他深有感触地说：“‘空巢老人’，留守儿童，他们是多么需要得到父母的关爱啊！”

　　⑵看了《乔家大院》后，老师深有感触地对我们说：“你们一定要发扬和继承晋商吃苦耐劳、敢于创新的精神。”

　　5．仿照句子写两句话。（3分）
　　例：人们从《论语》中学得智慧的思考，从《史记》中学得严肃的历史精神，从《正气歌》中学得做人的原则。
　　我从《威尼斯商人（节选）》中学得，从《音乐之声（节选）》中学得。
　　6．《音乐之声（节选）》中的玛丽亚热爱歌唱，这不由得使我们联系到那些赞美、描绘美妙音乐的唐诗，请你从中选取两句写在下面，并写出诗题和作者。（4分）
　　⑴诗句：。诗题：作者：
　　⑵诗句：。诗题：作者：
　　7．下面是《变脸》中水上漂的一段唱词，完成下题。（4分）
　　可怜可爱，/好灵好乖，/催人滚滚泪！/背着娃娃揩……（返身望天三思）/雁鹅阵阵飞天外，/炊烟袅袅起楼台。/我家香烟今何在？/愧对祠堂祖先牌。/养儿方能续后代，/女生向外招祸灾。/事出无奈，/快快丢开。/狗娃休把老汉怪——重男轻女自古来！
　　（1）这段唱词音韵和谐，得益于唱词押韵。请你写出所有押韵的字。

　　（2）画线句是一处景物描写，有什么作用？

　　二、综合性学习（10分）
　　8．作为流行文化的组成部分，“流行歌词”对现代人的影响愈来愈大。某中学七年级（2）班举行了一次“流行歌词与语文学习”综合实践活动。现在，请你跟着主持人去参与、体验一下他们的汇报交流之旅。
　　（1）第一站：品味斋
　　王华说，他发现不少歌词中都使用了修辞手法，使歌词表达更加生动。你能帮他辨认出下面歌词中所用的修辞手法并作简短赏析吗？（3分）
　　“一盏离愁孤单伫立在窗口，我在门后假装你人还没走，旧地如重游月圆更寂寞，夜半清醒的烛火不忍苛责我。”（《东风破》）