约5140字。

　　语文大纲版第四册课课练《愚溪诗序》
　　课前预习
　　1.下列加点字读音全对的一项是（    ）
　　A.睿而为愚（ruì）    悖于事（bèi）         B.漱涤万物（sòu）    多坻石（chí）
　　C.负土累石（lèi）    锵鸣金石（qiāng）     D.谪潇水上（zhé）    塞其隘（sè yì）
　　答案：A
　　解析：B项“漱”读为“shù”；C项“累”读为“lěi”；D项“塞”读为“sāi”，“隘”读为“ài”。
　　2.下列判断有误的一项是（    ）
　　A.《古文观止》说此文“通篇一‘愚’字点次成文，借愚溪自写照”。作者通过将愚溪拟人化的方法，把自己和溪水交融为一体，批判压抑人才的不合理社会。
　　B.作者在文中以溪喻人，把景物描写与自己遭遇、心境结合起来写，借景抒情，托物言志。
　　C.文章在记愚溪八景时，善于摄景，巧于布局，八景的位置和距离全都交代得清清楚楚，具有很强的立体感。
　　D.从全篇看，第1段和第3段是写溪及附近的景，还有命名原因；第2段是写以“愚”命溪的理由；第4段写了“愚”的种类和性质；第5段写愚者之乐；最后一段归结了创作有关诗的理由。
　　答案：A
　　解析：A项不是将愚溪拟人化。作者借愚溪倾吐自己的抱负和才能被埋没，把情感寄寓于景物，情景交融，寓意深远。
　　3.为下文横线处加上标点。
　　宁武子“邦无道则愚①智而为愚者也②颜子”终日不违如愚③睿而为愚者也④皆不得为真愚。今予遭有道而违于理，悖于事，故凡为愚者，莫我若也。夫然，则天下莫能争是溪，予得专而名焉。
　　答案:①”，②；③”，④。
　　4.填空：
　　“夫水，智者乐也”。语出_______________，原句为“__________________________”。在文中作用______________________________________。“蛇龙不屑，不能兴云雨”语出_____________________________原句为“_____________________________”。在文中作用_______________________________________。
　　答案:《论语•雍也》  仁者乐山，知者乐水  与下文“独见辱于愚”形成对比  《荀子•劝学》  积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉  正话反说，表达愤激心情。
　　课堂巩固
　　1.下面加点的两个词含义相同的一项是（    ）
　　A.①名之以其能        ②而名莫能定
　　B.①冉氏尝居也        ②得泉焉，又买居之
　　C.①而适类于予        ②而善鉴万类
　　D.①故姓是溪为冉溪    ②今予家是溪
　　答案：D
　　解析：A项分别解释为“命名”和“名称”；B项分别解释为“居住”和“占有”；C项分别解释为“类似”和“物”；D项都为“这”。
　　2.“愚”的用法与其他三项不同的一项是（    ）
　　A.予以愚触罪          B.咸以愚辱焉
　　C.然则虽辱而愚之      D.终日不违如愚
　　答案：C
　　解析：C项的“愚”是形容词的意动用法，“以……为愚”；其余三项都为形容词，“愚笨”。
　　3.对“以愚辞歌愚溪，则茫然而不违，昏然而同归”一语理解有误的一项是（    ）
　　A.这是作者自诉只要提起笔来为愚溪写颂