约5650字。

　　《黄州快哉亭记》
　　上海师范大学附属外国语中学 谢正驰
　　（以下教师简称为T，学生简称为S）
　　一、导入：
　　建筑是凝固的音乐，亭台楼阁是音乐里靓丽的音符。这些亭台楼阁往往蕴涵着动人的故事和感人的情思。比如我们刚刚学过的《阿房宫赋》，阿房宫华美繁复，却最终落得“楚人一炬，可怜焦土”，令人叹息；又比如项脊轩室仅方丈，却“桂影斑驳，珊珊可爱”，叫人向往。亭台楼阁总有着这样穿越古今的魅力，古往今来的登临者，凭栏遥望，视通万里，思接千载。他们的思绪或深沉或飞扬，可又有几人能于贬谪之日在亭台之上临风而呼“快哉！”呢！今天我们学习苏辙的《黄州快哉亭记》。［板书］
　　二、分析第一部分
　　T：课前同学们预习了课文，翻译全文，并圈画出你认为重要的词语。预习得怎么样？能读懂文章吗？读下来你觉得哪一个字是这篇文章的文眼呢？
　　S：快
　　T：对！因为这个亭的名字就叫“快哉亭”嘛！建亭者是谁？名亭者又是谁？
　　Ｓ：（齐）张君、梦得、苏轼……
　　Ｔ：课文里有相应的句子吗？
　　Ｓ：“清河张君梦得，谪居齐安，即其庐之西南为亭，以览观江流之胜。而余兄子瞻名之曰“快哉””
　　Ｔ：请你翻译一下。
　　Ｓ：清河张梦得君贬官后居住在齐安，就着他住宅的西南方建造了一座亭子，用来观赏江水的美景。我的哥哥子瞻命名它叫“快哉亭”。
　　Ｔ：[明确]：省略句；重点字：即、为、胜、以、名
　　以，用来，说明了建亭的缘由。[板书]
　　名，名词用作动词，命名。那么，名亭的缘由是什么呢？
　　Ｓ：小声议论
　　T：我们先把课文一起来朗读一遍。找一找命名为快的原因。
　　S：齐读课文。
　　Ｔ：苏轼为什么要给这个亭起名为“快哉”呢？
　　要解答这个问题，先要找到一个关键句。
　　你找的关键句是哪一句？
　　Ｓ：此其所以为快哉者也[板书]
　　Ｔ：为什么找这一句？
　　Ｓ：“所以”，……的原因[板书圈点]
　　Ｔ：“这就是把它命名为快哉的原因”言之凿凿啊！
　　现在我们就是要弄清楚“此”指代什么。[板书圈点]
　　Ｓ：前面描写的景色。
　　Ｔ：你把这几句话读一读
　　Ｓ：朗读
　　Ｔ：哪个同学来解释一下？
　　Ｓ：临亭四望，可看到南北上百里，东西三十里。江面波涛起伏，时而风起云涌，时而风散云消。白天则有船只在眼前出没，夜间则有鱼龙在身下悲鸣。景色瞬息万变，动人心魄，惊人眼目，令人不能长久的观赏。如今却可以在亭中凭几而坐，尽情赏玩，一抬眼便可看个够了。向西遥望武昌一带的群山，山陵起伏蜿蜒，草木成行成列，当雾霭消散，太阳升起的时候，远处渔人、樵夫的房舍，都可以一一指点。
　　Ｔ：[明确]：句式：介后，省略；
　　重点字：舍、开阖、动、骇［板书］
　　这段景色描写，有远眺、有近观；有俯瞰、有仰视；有白天所见、有夜晚所闻；有风起云涌、有烟消日出。
　　“此”指代的是这么丰富的景色，我们一起读一遍，读出它的风云开阖，气象万千来。然后试着用一个词概括一下行不行？