2011年安徽省六校教育研究会高一新生入学素质测试语文试卷
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共22题，约4830字。
2011年六校教育研究会高一新生入学素质测试
语 文
【注意事项】
1．本试卷共8页，总分100分，答题时长120分钟，请掌握好时间。
2． 先将自己的姓名、准考证号用钢笔或圆珠笔填写在答题卷的相应位置上。
3．考生务必将答案 答在答题卷上，在试卷上作答无效。注意字迹清楚，卷面整洁。
一 、语文积累与综合运用（25分）
1．在下文的空缺处，填写出相应的名句。（6分）
盛唐气象表现在诗歌上，流派纷呈，名家辈出：有以王维、浩然为代表的山 水田园派，他们直承“采菊东篱下， ⑴ ”的东晋大诗人陶渊明，写出“ ⑵ ，莲动下渔舟”“绿树村边合， ⑶ ”等反映田园风光的诗句；有以高适岑参为代表的边塞诗派，写出“千里黄云白日曛， ⑷ ”“忽如一夜春风来， ⑸ ”等再现大漠风光的名句；更有站在峰巅上的两位大诗人，他们是“天生我材必有用， ⑹ ”的浪漫主义诗人李白和“丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心”的现实主义诗人杜甫。
2．名著导读。（7分）
（1）下图为我国某博物馆的一幅雕像，该博物馆是我国首家以文学名著命名的专业性博物馆。这幅雕像取材于我国现代著名作家 的名著 ，该名著主人公命运三部曲是“精进向上”→“ ”→ 自甘堕落。（3分）
（2）在《钢铁是怎样炼成的》中，保尔共有“四次面临死亡”的经历。请你任选其中两次，用简要的语言概括。(4分)
3．语文综合性活动。（12分）
【看漫画，拟标题】认真观察漫画，给它拟一个标题。
（8个字以内）(2分)
标题
【读故事，说语意】
一位很有名的作家要到某书店去参观。书店老板受宠若惊，连忙把所有的书都撤下，全部换上该作家的书。作家来到书店参观之后，心里感到非常高兴，竟然很傲气地问道：“贵书店只售本人的书吗？”
“当然不是。”书店老板慢条斯理地说，“别的书买完了。”
请问：书店老板的言外之意是什么？（3分）
【据情境，写语句】
“天下安徽人”是安徽省电视台公共频道的一个专栏节目，该栏目每期介绍一位安徽人的感人事迹，在社会上引起了很好的反响。
（1）请你参照中央电视台三个栏目的广告语，给“天下安徽人”栏目拟一条广告语。（20字左右）（3分）
示例：“东方之子”——东方之子，浓缩人生精华。
“焦点访谈”——关注焦点问题，用事实说话。
“中国报道”——向世界报道中国，以中国人的视点报道世界。
广告语：
“天下安徽人”——
（2）怀宁县一名七年级同学，在学习课文《邓稼先》之后很有感触，决定向“天下安徽人”栏目组推荐播出自己的老乡邓稼先。请你帮助他撰写一段推荐词。（60字以内）（4分）
二、阅读（45分）
（一）阅读下文，完成第4～7题。（16分）
弱种子也要发芽 刘克升
开阔、坦荡的田野里，一位农民正在种高粱。他把那些瘪种子一一挑了出来，只拣饱满的种子种到地里。
这时，一位到乡下游玩的城里人，带着儿子路过这里。城里人的儿子第一次看到有人种庄稼，感到非常新鲜，拽着父亲停了下来，目不转睛地盯着农民的一 举一动。农民宽厚地望了他们一眼，报之友好一笑，继续挑他的种子、种他的地。
城里人的儿子把嘴巴附在城里人耳边，父子俩嘀嘀咕咕了半天，不知在说些啥。
不一会儿，他们停止了嘀咕。城里人靠近农民身边，小心翼翼地恳求说：“那些瘪种子，你把它们也种到地里好吗？”
城里人怎么会有这种想法？农民很奇怪。他摇了摇头，果断地说：“不可以！我指望着庄稼吃饭呢，瘪种子长出的庄稼怎么能保证产量？”
城里人回头望了儿子一眼，沉默了起来。半晌，他以极其隐蔽的动作，掏出一张百元钞票，悄悄塞到农民手中，压低声音说：“因为一场医疗事故，我儿子的两个耳朵听力严重受损，非要附耳说话才能听清。在同龄的小朋友面前，他总是感到自卑。今天，他看到了那些被你抛弃在一边的瘪种子，感到很难过，就问我它们为什么受冷落，难道是它们不能发芽吗？……所以，我希望你把那些瘪种子也种到地里，给我儿子一次鼓励、一个希望。这一百元钱，就算是对你播种瘪种子，造成减产的补偿吧。”
农民听了，心中一热，忙把百元钞票推了回去，毫不犹豫地说：“这钱我不能收！我这就把那些瘪种子种到地里去！你去告诉你儿子，我要把它们种在最肥沃的地段，因为它们发芽的欲望最强烈，我对它们的期望也最高。”
城里人感激地望了农民一眼，快步回到儿子身
