约4570字。

　　命题作文《手》写作指导及优秀学生例文
　　题目：
　　请以“手”为题写一篇文章。
　　要求：①自主确定文体（诗歌、戏剧除外）。②不少于800字。
　　解题：
　　这个题目本身并不难，难在你如何写出新意，如何能令那些读者心动。同时，也一定要牢记：题目是“手”，那么“手”就是文章的写作主体，是文章自始至终应紧紧抓住的叙述、描写、议论或抒情的对象。行文过程中，不管如何立意，均应从“手”的角度，通过对“手”的特征、功能作用、意义等方面的叙述描写或议论抒情等来阐释中心。与“手”相关的内容很多，包括的范围很广，选材可大可小，可纵可横，可实可虚，要依文章的具体情况而定。从记叙文的角度说，要在选词精当上多做考虑，要在情感抒发上多下功夫，要在细节描写中展现真情，要在情节设计上多些起伏。
　　思路提示：
　　①写老师的手、爷爷的手、泥瓦匠的手等具体的手。可以写它给你带来的情感温暖，也可以写它给你带来的精神或心灵上的震撼，如通过对“手”的赞颂，来歌颂人类双手创造的种种奇迹。
　　②写残缺或无形的手。刚刚闭幕的残奥会上，我们看到很多“手”。有的人拥有健康的手而不加珍惜，而这些残疾人却用那残缺的“手”创造出奇迹。
　　③写罪恶的手，以小见大，来反映某种社会现实。如现在的“三鹿奶粉”事件，那双手罪行累累。写此范围要注意：不能偏离“手”这个核心，不要虚化“手”的地位。当然，也可以写手与手的对比，歌颂真善美，揭露假恶丑。
　　④写手的变化。通过手的变化可见文中人物的变化，可能会收获与《故乡》中润土的手从“红活圆实”变得“又粗又笨而且开裂，像是松树皮”类似的艺术效果。不写全景式的人物的“手”，也可以写几个与手相关的片断，在此过程中所出现的的人、事、景物具有时空跳跃特征，从中可以看出社会的变迁。总之，通过手的变化可以展现出人事的沧桑变化，写出人生的况味。
　　⑤写手拉手，手帮手，体现人间真情。写联手合作，众手聚力，战胜困难，完成任务，体现团队精神。汶川地震中出现的相互救助的感人画面就是一个很好的突破口。
　　例文一：
　　手
　　我叫手，英文名字叫汉德。我原本是一双