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2011-2012学年九年级人教版初中化学同步练习第1、2单元检测题.doc 269.00 KB
　　2011-2012学年九年级人教版初中化学同步练习第二单元  我们周围的空气 单元测试题.doc 190.50 KB
　　2011-2012学年九年级人教版初中化学同步练习第二单元课题1空气.doc 526.50 KB
　　2011-2012学年九年级人教版初中化学同步练习第二单元课题2氧气.doc 780.00 KB
　　2011-2012学年九年级人教版初中化学同步练习第二单元课题3制取氧气.doc 635.00 KB
　　2011-2012学年九年级人教版初中化学同步练习第六单元测试碳和碳的氧化物.doc 96.00 KB
　　2011-2012学年九年级人教版初中化学同步练习第六单元课题1金刚石、石墨和C60.doc 353.50 KB
　　2011-2012学年九年级人教版初中化学同步练习第六单元碳和碳的氧化物.doc 103.50 KB
　　2011-2012学年九年级人教版初中化学同步练习第七单元课题3使用燃料对环境的影响.doc 42.50 KB
　　2011-2012学年九年级人教版初中化学同步练习第七单元燃烧及其利用.doc 217.00 KB
　　2011-2012学年九年级人教版初中化学同步练习第三单元课题1水的组成.doc 925.50 KB
　　2011-2012学年九年级人教版初中化学同步练习第三单元课题2分子和原子.doc 806.00 KB
　　2011-2012学年九年级人教版初中化学同步练习第三单元自然界的水 单元测试.doc 141.50 KB
　　2011-2012学年九年级人教版初中化学同步练习第四单元课题1、3 原子和离子.doc 1.05 MB
　　2011-2012学年九年级人教版初中化学同步练习第四单元课题2 元素.doc 938.50 KB
　　2011-2012学年九年级人教版初中化学同步练习第四单元课题4化学式与化合价.doc 0.96 MB
　　2011-2012学年九年级人教版初中化学同步练习第四单元物质构成的奥秘单元测试.doc 509.50 KB
　　2011-2012学年九年级人教版初中化学同步练习第五单元化学方程式单元测试.doc 58.50 KB
　　2011-2012学年九年级人教版初中化学同步练习第五单元课题3利用化学方程式的简单计算.doc 182.50 KB
　　2011-2012学年九年级人教版初中化学同步练习第一单元课题3走进化学实验室（二）.doc 169.00 KB
　　2011-2012学年九年级人教版初中化学同步练习第一单元课题3走进化学实验室（三）.doc 206.00 KB
　　2011-2012学年九年级人教版初中化学同步练习第一单元课题3走进化学实验室（一）.doc 370.00 KB
　　2011-2012学年九年级人教版初中化学同步练习课题1、2燃烧和灭火、燃料和热量.doc 713.50 KB
　　2011-2012学年九年级人教版初中化学同步练习绪言及物质的变化和性质.doc 960.00 KB
　　第2011-2012学年九年级人教版初中化学同步练习五单元课题1、2质量守恒定律和如何正确书写化学方程式.doc 545.00 KB
　　第一单元 走进化学世界 单元测试题.doc 306.50 KB

　　011-2012学年九年级人教版初中化学第1、2单元检测题
　　一、选择题（每小题均只有一个选项符合题意，每小题３分，共45分）
　　1．人类生存需要清洁的空气。下列情况不会造成环境污染的是             （　 　）
　　A．燃放烟花      B．汽车尾气      C．煤炭燃烧     D．光合作用
　　２．下列常见的现象中，一定发生化学变化的是                          （     ）
　　A、粉笔折断    B、湿衣服晾干  C、食物腐烂    D、木材制成桌椅
　　３．将带火星的木条伸入一集气瓶中，木条剧烈燃烧，则该气体是          （　 　）
　　A．氮气           B．空气     C．二氧化碳      D．氧气
　　４．不能用来判断蜡烛发生化学变化的现象是                            （     ）
　　A．用白瓷菜碟盖在蜡烛火焰上，在白瓷板上可观察到黑色的粉末状物质
　　B．.蜡烛燃烧时发光、发热
　　C．在火焰上罩一个干而冷的烧杯，烧杯内壁出现水雾
　　D．用内壁蘸有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁出现白色浑浊物
　　５．下列家庭常用物质中，属于纯净物的是                              （     ）
　　A．牛奶         B．酱油          C．蔗糖      D．葡萄酒
　　６．李明同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含有二氧化碳，就这一过程而言，属于科学探究环节中的                                  （     ）
　　A．建立假设  　B．收集证据   C．设计实验  　D．作出结论
　　７．证明空气是由氮气和氧气组成的科学家是　　　　          　　　　　（　 　）
　　A．舍勒 　　 B．拉瓦锡  　 C．道尔顿 　　 D．门捷列夫
　　８．下图所示实验操作中正确的是                      
　　2011-2012学年九年级人教版初中化学
　　第二单元  我们周围的空气 单元测试题
　　一、我会选
　　1、按体积计算，在空气的组成中，含量最多的气体是（   ）
　　A、氧气     B、稀有气体     C、氮气     D、二氧化碳
　　2、下列反应从物质与氧起反应的角度看，是氧化反应的是（    ）
　　A、氧化钙+水氢氧化钙        B、镁 +  氧气氧化镁
　　C、氢气 + 氧气水          D、氯化氢 + 氨气氯化铵
　　3、我们生活在物质的世界里，而物质在不断地变化。下列变化不属于化学变化的是（    ）
　　A、食物腐败     B、玻璃杯破碎      C、大米酿酒     D、燃烧
　　4、各校开运动会的田径项目比赛都要用到发令枪，枪响后，看到有白烟产生。该白烟的主要成分是  （    ）
　　A、二氧化硫      B、二氧化碳      C、一氧化碳      D、五氧化二磷
　　5、一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物，它是无色气体，难溶于水、密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮。在实验室中，收集一氧化氮时可选用的收集方法是（    ）
　　A、排水集气法               B、向上排空气集所法
　　C、向下排空气集气法          D、排水集气法或向上排空气集气法
　　6、在常温下，不适宜运用物理性质区别的物质组是 （     ）
　　A、高锰酸钾晶体和氧化铝粉末       B、酒精和食醋
　　B、 食盐和面粉                    D、二氧化锰和木炭粉
　　7、近年来，在东北、华东地区持续发生多起扬沙和沙尘暴天气，造成这一现象的重要原因之一是（    ）
　　A、大气污染的结果             B、植被遭受破坏的结果
　　2011-2012学年九年级人教版初中化学同步练习
　　第二单元课题1空气
　　一. 教学内容
　　空气
　　二、考点清单
　　1. 知道空气的成分
　　2. 知道用燃烧法测定空气中氧气含量的原理和方法
　　3. 能判断混合物、纯净物
　　4. 空气的污染及防治
　　三、全面突破
　　知识点1：空气的成分及各成分的用途
　　（一）空气的主要成分：
　　（二）测定空气中氧气成分的实验
　　1、实验原理：在一个密闭的容器中，用一种足量的易燃的物质（如：红磷或白磷）与容器中的氧气反应，生成一种固体，燃烧停止，温度降到室温时，瓶内气压减小，如果将其打开与外界相连且一端伸入盛水烧杯中导管上的止水夹，烧杯中的水在大气压强的作用下，流入密闭容器内，进入的水的体积，填补消耗掉的氧气的体积。
　　2011-2012学年九年级人教版初中化学同步练习
　　第二单元课题2氧气
　　一. 教学内容
　　氧气
　　二、考点清单
　　1. 认识氧气的主要物理性质；
　　2. 掌握氧气的化学性质；
　　3. 比较氧化反应与化合反应的概念，并能对一些典型反应进行分类。
　　三、全面突破
　　知识点1：氧气的物理性质
　　（一）氧气的物理性质
　　1. 在通常状况下氧气是无色、无味的气体；
　　2. 比空气略重；
　　3. 不易溶于水；
　　4. 氧气（无色）液态氧（淡蓝色）固态氧（淡蓝色）
　　【典型例题】
　　例1：下列叙述不属于氧气物理性质的是
　　A、能使带火星的木条复燃        B、密度
　　2011-2012学年九年级人教版初中化学同步练习
　　第二单元课题3制取氧气
　　一. 教学内容
　　制取氧气
　　二、考点清单
　　1、了解氧气的工业制法
　　2、知道实验室中制取氧气的主要方法和原理，初步了解通过化学实验制取新物质的方法；
　　3、认识分解反应、催化剂及催化作用。
　　三、全面突破
　　知识点1：氧气的工业制法：
　　一）自然界氧气的获得：主要是来源于绿色植物的光合作用
　　二氧化碳 + 水  葡萄糖 + 氧气
　　二）工业制法（分离液态空气法）
　　（1）具体过程
　　（2）注意：该过程是物理变化还是化学变化？
　　【典型例题】
　　例1：工业上利用分离液态空气法制氧气的依据是
　　A、氧气与氮气的化学性质不同    
　　2011-2012学年九年级人教版初中化学第六单元测试
　　碳和碳的氧化物
　　相对原子质量：C：12    H：1    O：16    Ca：40    Fe: 56   
　　选择（每小题只有一个正确答案，共40分）
　　1、已知纳米材料是指粒子直径在1~100nm的材料。美国IBM 制造出了第一批纳米碳管晶体管，发明了利用电子的波性为传递信息的“导线”。下列有关纳米碳管的说法正确的是                                                              　（      ）　
　　Ａ、纳米碳管是一种新型的高分子化合物　　　　Ｂ、纳米碳管的化学性质活泼
　　Ｃ、纳米碳管导电属于化学变化　　Ｄ、纳米碳管、金刚石、石墨、Ｃ60的构成相同
　　2、检验某岩石是否是石灰石最好的方法是                                 （      ）
　　A、向岩石上滴盐酸   B、高温煅烧   C、向岩石上滴蒸馏水   D、以上方法均可
　　3、木炭燃烧时，若有12g碳参加反应，则生成气体的质量不可能是           （      ）
　　A、44g           B、28g            C、24g            D、33g
　　4、只用C、CO、CuO、CaCO3、稀盐酸五种物质，进行单一或两两反应，可写出生成物中有CO2的化学方程式有                                             （      ）
　　A、2个          B、3个            C、4个
　　011-2012学年九年级人教版初中化学同步练习第六单元
　　课题1金刚石、石墨和C60
　　一、教学内容
　　金刚石、石墨和C60
　　二、考点清单
　　1、了解金刚石和石墨的物理性质和主要用途。
　　2、知道碳单质的化学性质。
　　3、知道C60分子的结构特点和潜在应用前景。
　　三、全面突破
　　考点1   碳的单质
　　1、金刚石（C）是自然界中最硬的物质，无色透明，正八面体。可用于制钻石；刻划玻璃、钻探机的钻头（体现了它的硬度大）等。
　　2、石墨（C）是最软的矿物之一，深灰色，具有金属光泽，是细鳞片状的固体，有优良的导电性，润滑性。可用于制铅笔芯（体现了它呈深灰色、质软）、干电池的电极（体现了它的导电性）、电车的电刷（体现了它的导电性，滑腻感、常温下化学性质稳定）、作润滑剂（体现它具有滑腻感）等。
　　金刚石和石墨的物理性质有很大差异的原因是：碳原子的排列不同。
　　2011-2012学年九年级人教版初中化学第六单元复习
　　碳和碳的氧化物
　　一. 教学内容：
　　第六单元 碳和碳的氧化物
　　二. 重点、难点
　　1. 金刚石和石墨在物理性质方面的特性与用途之间的联系；
　　2. 二氧化碳跟水、跟石灰水的反应。
　　3. 学会应用和前面所学知识对比来学习新知识，找出它们之间的本质联系。
　　三. 具体内容
　　本节知识分为碳单质和二氧化碳两部分。
　　第一部分：碳单质
　　1. 单质碳的物理性质
　　有哪些碳单质？有哪些物理性质？物理性质差异大的原因？
　　无定形碳都包含哪些类别？有什么物理性质？为什么？
　　2. 碳单质有哪些化学性质？它的化学性质和氢气的性质有什么异同点？
　　3. 思考问题：金刚石和石墨是一种物质吗？怎样证明金刚石和石墨都是碳的单质？金刚石和石墨之间可以转化吗？
　　第二部分：二氧化碳的性质
　　2011-2012学年九年级人教版初中化学同步练习第七单元
　　课题3使用燃料对环境的影响
　　我夯基  我达标
　　1.为了减少大气污染，北京市积极推广使用清洁燃料——压缩天然气（CNG）。天然气的主要成分是（    ）
　　A．甲烷          B．氧气             C．氮气              D．二氧化碳
　　答案：A
　　2.下列情况：①煤的燃烧  ②工业废气的任意排放  ③燃放鞭炮  ④用汽油为燃料的汽车尾气的排放  ⑤用氢气为燃料的新型燃氢汽车排放的尾气。会引起空气污染的是（    ）
　　A．①④⑤        B．①②③           C．①②③④          D．①②③④⑤
　　思路解析：在上述几项中只有氢气燃烧不会污染空气。
　　答案：C
　　3.氢气是未来的理想能源。根据氢元素在自然界的存在形式及氢气性质分析，在氢能源的开发和利用中，需解决的课题有(    )
　　①探索廉价的制氢气的方法  ②研
　　2011-2012学年九年级人教版初中化学第7单元复习 
　　燃烧及其利用
　　一. 教学内容：
　　第7单元  燃烧及其利用
　　1. 掌握燃烧条件和灭火原理，联系实际解决问题。
　　2. 了解燃料的利用和环境的保护。
　　3. 了解煤和石油的利用，开发新能源。
　　二. 重点分析和讲解：
　　第7单元  燃烧及其利用
　　（一）燃烧和灭火
　　1. 燃烧的条件：（缺一不可）
　　（1）可燃物          （2）氧气（或空气）      （3）温度达到着火点
　　2. 灭火的原理：（只要消除燃烧条件的任意一个即可）
　　（1）消除可燃物      （2）隔绝氧气（或空气）  （3）降温到着火点以下
　　3. 影响燃烧现象的因素：可燃物的性质、氧气的浓度、与氧气的接触面积
　　使燃料充分燃烧的两个条件：   
　　（1）要有足够多的空气