约3260个字。

　　爸爸的花落了
　　课题：爸爸的花落了（1）
　　课型：新授课
　　课时数：1课时
　　授课日期3.21
　　一、教学目标：
　　1、知识与能力目标：有感情的朗读课文，揣摩课文的思想感情，体会朴素真挚的语言特点
　　2、过程与方法目标: 学习综合运用多种技巧，培养学生快速归纳文章大意。
　　2、情感目标: 体验文中深沉的父爱，领悟成长的真正的含义
　　3、教学重点、难点疑点及解决办法：
　　重点：揣摩课文的思想感情，理解“花”的含义和象征意义
　　解决方法：教师讲解。
　　难点：理解“花”的含义和象征意义
　　解决方法：朗读、合作、交流
　　疑点：文章回忆部分和现实部分划分
　　解决方法：教师启发，学生回答。
　　4、学法引导: 学习本文，重点理解“花”的含义和象征意义以及把握课文的思想感情。把握课文内容可以从作者的感情入手。体会作者的思想感情应联系作者生平和与作背景。
　　5、教学方法：自主、合作、探究
　　6、教学用具：多媒体
　　二、教学过程：
　　导语:我们都说母爱是伟大的，我们常常忽略父亲的关爱，父爱就像块平静的湖，外表波浪不惊，但内心却激流涌动。今天，我们走进林海音的《爸爸的花落了》，感受那种平凡中蕴含着炽烈的父爱。
　　（一）整体感知：
　　1．基础知识
　　Ａ、作者
　　林海音（１９１８——２００１），原名林含英，小名英子，原籍台湾，生于日本，在北京长大。她的创作丰富。迄今为止，已出版了１８本书，散文集《窗》、《一家之主》等；短篇小说《城南旧事》《烛心》《绿藻与咸蛋》等；散文小说合集《冬青树》，长篇小说《春风》，《晓云》，《孟珠旅程》等。还有许多文学评论、散文等。
　　Ｂ、生字词
　　掸dǎn         簪zān          骊lí 歌花圃pǔ         
　　栅zhà         肿胀zhǒng zhàng         
　　转zhuǎn 转身，转交zhuàn 转圈，旋转zhuǎi  转文。扎zā扎绳子zhā扎针zhá挣扎。夹
　　jiā夹缝jiá夹被gā夹肢窝
　　2．分析课文
　　补充：小说：以刻画人物形象为中心，来反映社会生活的一种文学体裁。
　　人物：外貌、行动、语言、心理等描写