约16650字。

　　学习内容  5.故   乡                     第1学时
　　学习目标 1.了解作者和写作背景，初步感知文章的内容。  
　　2.掌握课文中注释的疑难词语的读音、字形。        
　　3.了解小说线索和故事情节。
　　学习重难点 1.掌握课文中注释的疑难词语的读音、字形。
　　2.了解小说线索和故事情节。
　　导   学   过   程 自主空间
　　一、课前先学
　　（一）根据拼音写汉字。
　　阴 huì（     ）     sè（     ）索     chī（      ）笑
　　寒jīn（       ）    隔mó(     )     zì(    )suī(    )
　　（二）理解、填空。
　　1.鲁迅，原名________，字_______，_____省绍兴人，中国现代文学杰出的奠基人，现代著名的_______、______和_____。我们学过他的小说有《    》，散文有《      》、《       》。
　　2．文中所指“可悲的厚障壁”是指________，这是用的 _______修辞。
　　3．“我”与鲁迅之间能不能画等号？
　　4．阅读心语：在阅读中，小说给你感受最深刻是什么？（读文章要有自己的思考，才会有意想不到的收获，才会提高自己的阅读理解能力）
　　二、课堂探究
　　（一）诵读课文 整体感知。
　　1．捕捉文中的重要信息，回答下列问题：
　　（1）“我”在什么时候，因为什么原因回故乡？
　　（2）“我”这次回故乡心情怎么样？离开故乡时的心情又怎样?
　　(3)文中重点写了“我”回故乡见到的哪些人，主人公是谁？
　　(4)用简练的语言概括小说的主要内容。
　　（二）小组讨论交流，找出小说的情节线索。
　　《故乡》这篇小说以时间为序，以________________________为线索展开故事情节，全文可按“______ 、______、 _______”三个方面分为三个部分。
　　（三）展示交流。
　　1．说说你从小说中发现了当时怎样的社会状况？
　　2．结合课文描绘，“我”记忆中的故乡和现实中的故乡的图景有何不同？请探究故乡变化的原因。