约3030字。

　　高三语文复习课：仿句训练
　　授课教师   张宏
　　教学目标
　　了解仿句的意义，掌握仿句的基本要求和解题步骤，提高表达能力。
　　教学重难点
　　重点：通过分析题例，完成练习，了解仿句的要求和解题步骤。
　　难点：能完全按题目要求仿写句子。
　　教学时间
　　一课时
　　教学媒体
　　计算机辅助教学
　　教学步骤和过程
　　一、导入
　　今天这节课，我们要复习仿句。所谓仿句，就是按要求仿照例句的句式造句。这是一种很有意义的训练。从思维角度上讲，它能帮我们拓展思路，培养丰富的联想和想象能力；从语言表达上讲，它能使我们借鉴优秀的表达方式，促进语言能力的提高。那么，做仿句题是否有规律可寻呢？下面，我们就通过分析例题和具体的实践来探讨仿句的基本要求和解题步骤，提高仿写能力。
　　二、分析例题，探究方法
　　（投影）高三上半期考试题
　　仿照下面的句式，改变地点和内容，写两个句式相同的句子。
　　我梦想，来到了塞外的大漠，在夕阳的金黄中，感受“长河落日圆”的情怀；我梦想，坐在家乡的明月下，在满月的银辉中，体会“月是故乡明”的感慨。
　　同学们的答案可谓五花八门，闪耀着智慧的光芒。不过，有些句子略有瑕疵。我筛选了一组比较有典型性的句子，请同学们自己来评一评。
　　（投影）
　　1、我希望，来到长江三峡，在滚滚浪花中，领悟“黄河之水天上来”的寓意。（7班 唐允宝）
　　2、我梦想，回到小的时候，在母亲的怀抱中，重温“世上只有妈妈好”的幸福。（7班 程跃）
　　3、我梦想，坐在异国的中餐馆里，在家乡菜的香气中，体会“饭是故乡香”的感慨。（6班 林圣）
　　4、我梦想，站在四川的滕王阁上，在秋风的洗礼中，领会“秋水共长天一色”的奇景。（7班 陈鹰）
　　5、我梦想，坐在枯萎的花园中，在满园的枯叶中，感受“无边落木萧萧下”的伤怀。（7班 陈力）
　　课堂讨论：
　　1、句式不一致，语意不连贯。
　　2、内容不对应，修辞不当。
　　3、修辞不当。
　　4、表达不准确。
　　5、感情基调不一致。
　　通过分析这组句子，大家应该明白：做仿句题时，光有丰富的联想和想象是不够的，还要明确仿句的要求。再来看下面这组句子。
　　（投影）