2004年秋季期末学生素质水平测评九年级语文试题
（时限：150分钟　　　　满分：120分）
书写：（4分）
请将下边的句子书写在格子里。
看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。
阅读（56分）
一、 阅读下列几则有关“秋”的古文，然后答题（共5　小题，计9分）
彼采葛兮，一日不见，如三月兮！彼采箫兮，一日不见，如三秋兮！彼采艾兮，一日不见，如三岁兮。
以小明大，见一叶落而岁之（A）将暮，睹瓶中之冰尴知天下之（B）寒，以明公之（以）威，应困穷之（D）敌，击疲惫之（E）寇，无异迅风之（F）振秋叶矣，宝贵之于我如秋风之过耳。
1、 请解释第二段中的一个“暮”字（1分）
2、 第二段中作者把“困穷之敌”“疲惫之敌”比作什么？（1分）
3、 请用一个逗号将“宝贵之于我如秋风之过耳”正确断开。（1分）
4、 以上的材料中有九个“之”字，请将与“瓶中之冰”的“之”字意思相同的找出来，并把它们的序号写在答题处。（2分）
5、 这几则古文所表达的意思后来都被人们广泛运用而成为成语，请从你知道的成语中任意写两个，并写出它们的意思。（4分）
二、 阅读下列短文，然后答题（共6小题，计14分）
　　　　　　　 　　　　　　　　话说“秋”字
（1） 一提到“秋”字，人们眼前就会出现这样一幅图画：天高气爽，北雁南飞，＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。人们也会发出这样的感叹：春去秋来，时光如梭，所以千百年来便有了“春女思，秋士悲，而知物化矣”的观念。
（2） “秋”字在甲骨文中是一只蟋蟀的造型，其发音大概也从蟋蟀的鸣叫拟声而来。《诗经》就有这样的诗句：“七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下。”中国北方，阴历八月蟋蟀成虫出现，九月盛行，十月鸣叫短促高尖，秋尽蟋蟀也就死去。《古诗十九首》中有“明月皎夜光，促织鸣东壁”的诗句，促织即蟋蟀；阮籍《咏怀诗》“开秋兆凉气，蟋蟀鸣床帏”也把秋同蟋蟀联在了一起。
（3）《说文解字》：秋，禾谷熟也。汉蔡邕《章句》有云：“百谷各以初生为春，熟为秋，故麦以孟夏为秋。”这便说明“秋”以谷物成熟的关系。可见尽管“秋”字起源与蟋蟀有关，但归根结底，与秋这一时节概念发生牢固联系的还是农作物成熟收获的景观。
（4）“秋”字的意义有以下几种：1、秋季。宋玉一《九辨》：“悲哉秋之为气也！”2、季度（三个月）《诗经.国风.釆葛》：“彼釆箫兮，一日不见，如三秋兮！＠”3、日子，时期。诸葛亮《出师表》“A　　！”4、白色。李白有：“春容舍我去，秋发已衰改。”5、飞腾。《荀子解蔽》：“凤凰秋秋。”
（5） 秋派生出来的词就更多了，组成了一个词汇系统，这个系统同中国传统文化紧紧联系在一起。常见的有：1、秋风。曹操《观沧海》：“秋风箫瑟，洪波涌起，”2、秋水。脍炙人口的句子有：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”秋水清澈看后让人心旷神怡，因此，又用“秋水”比喻“清澈的眼波”。李贺《唐儿歌》“一双瞳仁剪秋水。”后来便有了“望穿秋水”的典故。3、秋节。古人用“秋节”指中秋节和重阳节，也用它泛指秋季。汉代班婕妤的《怨歌行》：“常恐秋季至，凉风夺炎热。”意即此。4、秋声。欧阳修有著名的《秋声赋》。
（6）、与“秋”有关的成语有很多，如“秋毫无犯”、“秋扇见捐”、“老气横秋”等等。
（7）以上所谈的关于“秋”的话题，只是“秋”字的很少一部分。因为秋字常常出现在文人黑客的笔下，成为一种独特的文化现象，形成了中国人独有的审美情趣。