有说课、实录及点评，另有教案和课件。

　　《乡 愁》  余光中

　　[教学目标]：
　　知识目标：1、理解诗歌的抒情性。
　　2、借意象、意境和语言来体味诗中的情感。
　　能力目标：1、学习有感情地朗读诗歌。
　　2、学会抓住关键词和诗中的形象来鉴赏诗歌。
　　3、学会品味诗歌的意境美。
　　情感目标：1、培养学生热爱祖国的崇高感情。
　　2、培养学生欣赏诗歌的兴趣。
　　[教学重点]：
　　领会诗歌的情感。
　　突破方法：教学中的每个环节都处处扣住情，扣住情来阅读和品位诗歌。
　　[教学难点]：
　　借助诗歌不同的形象来层层深入地抒发情感。
　　突破方法：引导学生根据诗歌的抒情线索逐层讨论、品位，领会诗节的情感发展。
　　[教学方法]：
　　1、 诵读法：反复诵读，多种形式诵读，体会诗中情感。教师在朗读中起示范作用。
　　2、 设置情境法：以叙述的方式讲述诗人创作时的心理，将学生带入情境。指导学生诵读诗歌，也适当创设情境，带学生进入角色，体会诗人情感。运用多媒体手段，教师范读诗歌，学生描景悟情，给人以美的熏陶和艺术的享受。体现课堂资源的整合，营造与诗歌内容相吻合的氛围。
　　3、 激趣法：采用欲扬先抑、欲擒故纵的方式引入到诗歌的鉴赏环节，激发学生兴趣，使其更主动地深入品味诗歌。