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　　写作《写一则本地或本校消息》教案
　　写作：写一则本地或本校的消息
　　知识与技能：学会从生活中汲取写作素材和写消息的要求。
　　过程与方法：学生做记者向读者介绍本地的新闻人物或事件。
　　情感与价值：教会学生关注现实生活，并作出快速反应。
　　教学重点：掌握写消息的一些基本要求，写作的表达能力。
　　教学难点：让学生在实践活动中提高写作的表达能力。
　　课时安排：1课时
　　教学过程：
　　一、什么样的消息是好消息：对新闻的判别系统包含了一些重要元素：时效性、影响力、显赫度、接近性、冲突性、异常性和人情味。
　　二、掌握消息的基本写法
　　1、标题全文的眼睛：
　　对标题的要求：准确、凝练、新颖、醒目
　　标题形式：主题式、主题加副题式、完全式等。（举例）
　　2、导语：消息的头一句或第一句话——最有价值，最核心。
　　对导语的要求：简洁、扼要、概括性强。注意事项：精心写好导语，是消息写作的重心。
　　导语的类型：1、直接式导语
　　例1：本报讯欧洲大战于昨天拂晓爆发。
　　例2：路透社（1963年）11月22日电肯尼迪总统今天遭到刺客枪击身亡。
　　例3：新华网北京１０月１１日电国土资源部最新统计显示，受今年几次强台风影响，今年１－９月份我国发生地质灾害的数量大幅度增加，共发生地质灾害９５４５４起，与去年同期相比上升了４４９％。
　　（2）、延迟性导语：如果我们从报道的文字表现方式上对导语进行分类，主要有几种类型，概述式，描述式，评述式，提问式等。最长用的是概述式。概述式导语就是对新闻的内容用概括的方式或者说直接叙述的方式写成的导语。
　　例：本报讯记者从北京市委、市政府昨天召开的社区卫生工作会议上了解到，北京市80％的社区卫生服务中心（站）将吃上“皇粮”，现阶段先对市、区县两级卫生行政部门所属的社区卫生服务中心（站）实行收支两条线管理。医疗、药品等全部收入全额上缴区县财政专户，全部支出纳入部门预算管理，工作人员待遇、机构运行经费将由财政予以保证。
　　注意：在概述式导语的写作中，特别要注意使用具体的新闻事实，对新闻的核心内容进行概括。永远记住，你是用概括式的语言对新闻的核心事实进行概括，不是对新闻进行概括性的评价，更不是概括表述你对新闻的观点！
　　例：在风云激荡的改革长河中，2003年无疑是具有标志性意义的一年。
　　例：好消息!一项大幅度降低5岁以下幼儿患龋率的杭州市幼儿免疫防龋工程近日正式实施。
　　小结：这两个导语都犯了新闻写作的大忌，记者跳出来表达情感或对新闻事件进行评价。
　　导语写作的步骤：第一，发掘新闻中能够构成导语的事实，找出新闻中最值得人们关注的要素。苛刻地问一下自己，在你报道的这个新闻事件中，什么是最为重要的？什么是与读者关系最为密切的？什么是前所未有的、独一无二的？什么是最不寻常的？什么是读者最感兴趣的？只有完成这个判断，你才有可能用最有吸引力和震撼力的事实写出有吸引力、有震撼力的导语。第二，判断事件与谁有关？--谁做的？谁说的？时间影响到谁？人，永远是新闻中最为重要的因素。第三，决定导语写作的形式。第四，寻找能够吸引受众的关键词语。第五，审读导语。