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　　《春》说课稿
　　各位老师大家好，我今天说课的题目是北师大版语文七年级下册第二单元的主读课文，朱自清先生的《春》，下面我就按说教学理念和设计意图、说教材、说教法学法、说教学过程的流程进行说课。
　　一，说教学理念和设计意图。新课标强调语文教学要注重培养学生的语文综合能力，因此，我们语文教师要引导学生借助自己的阅历和文化积淀，品味、感悟文学作品。引领学生多角度，多层次的理解鉴赏文本，从而触发学生的灵感，丰富学生的精神世界，使学生的语文素养得到提升。
　　朱自清先生的散文名篇春，写的有声有色，富有诗情画意，许多名师都对其进行了精彩的解读，因为，在这里，我把前人的经验作为基础，结合自己对文本的理解，与学生共同赏析一幅幅春日美景，以新的教学理念为指导，把落实知识，培养能力，陶冶性灵和享受春色有机结合起来，并运用自主预习，合作探究，交流讨论的学习方法，从详细分析课内知识延伸到课外，获得丰富的学习经验。
　　二、说教材。
　　1、教材的地位和作用。
　　本课选自北师版语文七年级下册第二单元，是本册书三大主题之一“祖国”这个主题下的主读课文，这单元不仅引导学生欣赏了斑斓春色，还感受了祖国大地的生机与蓬勃。
　　《春》在选材上紧扣春色这个主题，难易适中，能让学生结合以前的知识经验，达到知识的迁移，并学会借景抒情的写作方法。着重于训练学生的语文能力，为后面的春色文章做铺垫。
　　2、教学目标
　　根据新课标倡导实现三维立体观念，我制定了知识、能力与情感态度并重的教学目标。
　　（1） 知识目标
　　掌握生字词，熟记作者常识，学习作者准确生动的语言，以本文为例，引导学生深入了解散文的写景特点、
　　（2） 能力目标
　　有感情的朗读课文，品味诗一般的语言，学习灵活的修辞手法，多角度的渲染景色。