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　　《小石潭记》教学实录及反思
　　流浪客改编
　　一、导入：
　　师：现在正是秋天。有句古诗大家都学过：“自古逢秋悲寂寥”。的确,秋天，西风渐起，万木萧萧。很容易给人伤悲的感觉，正是古人所谓“悲秋”，这表现了环境对人心情的影响。但,反过来，在很多时候,人的心情也会影响自己对周围环境的认识。
　　打个比方，大家看到鸟语花香有什么感觉呢？
　　生：春天，快乐，春游。
　　师：大家说是快乐.可是杜甫却有名句云：感时花溅泪恨别鸟惊心。花开他要落泪，鸟鸣他要心惊，大家说为什么呢？能从句子当中找到答案吗?
　　生：因为”感时”和”恨别”
　　师：是啊，这就是心情对人感官的影响。正所谓境由心生，情随思变（板书境由心生，情随思变），即使面对美好的景色，心境失落，笔下的文字也就凄冷了。
　　师：我们最近读了不少东西，比如说余秋雨的散文中关注了很多中国古代的失意文人，他们经历了很多坎坷并将之以及自己的感受付诸笔下。我们还刚刚学了刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》。还记得他是怎么描绘自己的遭遇吗？
　　生：巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身
　　师: 巴山楚水凄凉地！问问你们，你们知道么是凄凉吗？
　　生：知道，反正就是伤心。
　　师：男儿有泪不轻弹，只因未到伤心处。你们有为伤心而落泪吗？
　　生：有的。
　　师：你们那还是小委屈啊.刘禹锡被贬到凄凉的巴山楚地，一去就是23年。他还有个好朋友叫做柳宗元.刘、柳二人本是好朋友，命运也相似。
　　师：请大家共同阅读柳宗元生平。
　　师：柳宗元被贬来到了永州，正值三十多岁施展才华之时，一呆就是10 年，后又被贬柳州。抱负未酬和被贬谪的遭遇使他的心中无比凄苦，难以自抑。付诸笔下。也是一片凄凉。
　　今天我们就一起来阅读柳宗元的《小石潭记》。希望同学们在掌握文言词语理解全文大意的基础上理解作者借景抒情的写作方法,并且进而体会作者在描写一片美丽景色时的心境.(板书: 《小石潭记》唐柳宗元)
　　二、诵读课文，落实字、词的读音和解释
　　师：课前已经布置了大家的预习, 再给大家两分钟的时间自读课文。两分钟后,请大家做一个检查训练，在发给大家的资料上,我把《小石潭记》抽去所有标点符号，请大家给文章标上正确的句读。学生自读，老师巡视并指导。两分钟后合上书本完成训练。
　　师：请几位同学根据自己的句读划分逐段朗读，并在朗读过程中进行正音、句读划分的纠正，并检查重点词语的解释和重要句子的解释。(在这个过程中应该针对性地选择部分基本功不够扎实的同学进行朗读以及重点词语的解释落实工作)
　　课文大意以及作者思想感情的理解:
　　师：请一名同学来朗读课文的第一段:
　　“从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。”(再次检查重要词语解释的落实)