高中生语文学习情况的调查与启示
南京市江宁中学　秦葆
　　笔者通过对三所高中1000名学生的问卷调查，探讨分析了高中阶段学生在学习语文过程中遇到的主要困难及有关问题，现就如何帮助学生克服学习中的困难和如何搞好语文教学，提出教学中应注意的几个问题，供同仁们参考。
　　为了确保问卷调查的可信度，笔者设计了十道选择题，要求学生实事求是地选择，以力求反映出自己的真实情况，互相间不参考，不讨论，且在30分钟内独立完成。
一、问卷调查的结果与分析
　　问题1与问题2是要求学生选出最喜欢的课程和最不喜欢的课程。调查结果表明，最喜欢学习语文的学生占30%，有70%的学生不甚喜欢，最不喜欢的占12%。在高考几个学科中，能有占30%的学生最喜欢学习语文，应该说还是一个令人欣慰的比例。
　 问题3与问题4主要调查学生对语文科学习感到困难的程度，以及感到难学始于什么时候。从调查结果来看，学生普遍感到语文课难学，其中感到最难学的占17%，感到比较难学的占44%，两项相加高达61%，近三分之二，是一个值得研究的问题。
　 学生感到语文科难学的原因有三个方面：一是基础差；二是能力差；三是学习方法不当。
　　由调查可知，从小学开始就感到语文难学的学生仅占5%，从初中阶段感到难学的就占到25%了，而高中阶段感到难学的增加到52%。
　　这样的统计结果是否说明，我们小学、初中阶段的语文教学亟待加强呢？小学初中阶段的语文学习，在人的一生中是极其重要的一个时期。小学初中阶段的功课相对于高中阶段来说，明显不太重，这一时期的学生好奇心强，记忆力也强，最愿意听、说、读、写，最宜广泛涉猎，大量阅读，是人生学习语文的最佳时期。而高中阶段学生对语文的学习时间以及精力的投入，都明显减少。
　　问题5与问题6主要调查学生在学习过程中遇到的主