兰亭集序微型教案
　　代盛江
【教学目标】
1、　学习本文，体会作者对大自然的热爱及旷达胸怀；
2、　通过朗读训练，体会本文清丽流畅、骈散结合的特点。
【教学重难点】
1、　作者在文中由喜到悲的感情变化；
2、　本文写景、抒情、叙事和议论相结合的特点。
【课时安排】
１课时
【教学过程设计】
［导语设计］
在中国书法艺术的发展史上，魏晋时期具有承前启后的重要作用：一方面汉字发展至魏晋，基本奠定了汉字形态；另一方面，真、行、草书又得到长足发展。就在这一时期，诞生了一位中国历史上最伟大的书法家，被后世誉为“书圣”，他书写的《乐毅论》、《黄庭经》等楷书作品世称“书之圣”，他的行草书被尊为“草之圣”，他写的行草《兰亭集序》被后世书家誉为“行书第一”，他就是王羲之。今天我们要学的课文就是以书法艺术名扬百世的《兰亭集序》
［《兰亭集序》］
《兰亭集》中的诗，到了现在，除了搞专门研究的人外，一般人了解甚少，而王羲之这篇序却声名远播，流传千古，除了它书法上的极高成就外，恐怕也有其内容上的原因。我们今天不妨就来一起学习王羲之这篇文质俱佳的《兰亭集序》
［背景简介］
东晋穆帝永和九年三月三日，王羲之和众多名士共四十一人宴集于会稽山阴之兰亭（出示图片）。与会者临流赋诗，各抒怀抱，记下了他们的千古风流，王羲之为这些诗作的书序《兰亭集序》，更以其文采书艺双绝而脍炙人口。
　　　今天我们不仅欣赏到其书法美，还要跟大家一起来欣赏其文章的美。
［课文学习三步法］：
第一步：学生朗读，圈点、勾画疑难点。
　第二步：老师答疑解难。
　第三步：强调重点知识：
１、基础知识点：
⑴、重点字词：
之　　与　　次　　临　　致　　期　　修　　
⑵、活用：
列（名状）　　一、齐（意动）　　兴（使动）
⑶、句型：
①岂……哉　　②亦将有感于斯文　　③不能喻之于怀　　④一……一……
⑷、古今异义：
　以为　　其次　　夫人　　左右　　怀抱　　所以
⑸、成语：
　群贤毕至　　崇山峻岭　　丝竹管弦　　一觞一咏　　游目骋怀　　放浪形骸　　　俯仰之间　　情随事迁
⑹、文化常识：
修禊　　流觞
２、内容分析：
⑴、讲读第一段：叙写宴集情况——乐
本段交代集会的时间、地点、与会者、环境、活动和乐趣——写景、叙事和抒情
仰看天空，宇宙如此广阔博大，浩渺无比；俯视大地，自然如此繁茂昌盛，生机盎然。王羲之纵展 目力，开畅胸怀，要把大自然的美景尽收眼底，使自己的感官得到最大的享受，尽享人生的快乐。于是发出由衷的感叹：信可乐也。这实在是人生的极致。这种乐是对兰亭美景的陶醉，是来自于兰亭集会的享受。
总结思想感情：乐
⑵、讲读第二段：抒发人生思考——痛