“百合开花证明自己的存在”材料作文优质课课堂实录
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约6580字。
“百合开花证明自己的存在”材料作文 优质课课堂实录
一、作文题目
阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的议论文。
一个偏僻的山谷里长出了一株小小的百合,它长得和杂草一模一样;但是它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处,有一个纯洁的念头:“我是一株百合,不是一株野草。唯一能够证明我是百合的办法,就是开出美丽的花来。”我们赞美这株百合,因为她要以开花来证明自己的存在。但在现实生活中,并非人人都能开出艳丽的生命之花来证明自己的存在。那么人们该如何对待自己的人生旅程呢?
要求选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
二、课堂实录
师:(大屏幕显示写作训练材料)周四下午,我们从山东版《写作》教材选择了这样一个题目进行了训练。通过批改,老师发现这次作文同学们两个方面的问题比较突出:一是立意,二是例证法的运用。今天这节课,我们就结合着同学们的作文实例,一起来探讨这两个问题。
师:先来看作文的立意,请同学们看大屏幕(大屏幕显示学生三个有代表性的立意:一:人生旅程漫长,我们要努力绽放出属于自己的美丽的生命之花,证明自己的存在,展示自己的价值。(《开在心中的野百合》;二:你也许是平凡的,没有艳丽的外表,没有卓越的才能,但你仍可以用努力,无私的证明自己,让自己的人生旅程不留下遗憾。(《证明自己,我无悔》;三:没有花朵的草坪依然是一片绿意,少了小草的花朵却分外乏味和寂寞。做一棵默默无闻的小草吧,带给他人美丽,留给自己快乐。(《做一片美丽的绿叶》):这是我们三个同学的立意。下面,大家结合着这些立意,再来认真的读一读作文命题材料,思考给材料作文应该如何立意。(学生结合大屏幕上的学生立意,思考,交流)
师:我们先让这三个同学来谈谈自己是基于怎样的思考立了这样一个意。请第一位同学毕文博先来谈谈。
毕文博:我是这样思考的:材料中百合花要证明自己是一朵百合花的方法,就是开出美丽的花来。那么人呢?人要证明自己的方式就是开出灿烂的人生之花来。因此,我就确立了这样一个立意:人生旅程漫长,我们要努力绽放出属于自己的美丽的生命之花,证明自己的存在,展示自己的价值。
师:第二个同学,顾睿南,你谈谈自己的看法。
顾睿南:我在立意的时候特别注意到材料中的这样几句话:“但在现实生活中,并非人人都能开出艳丽的生命之花来证明自己的存在。那么人们该如何对待自己的人生旅程呢?”生活中并非人人都能通过自己作出非凡的业绩和巨大的成功来证明自己,即便如此,我们每个平凡的人也应该通过各种方式来证明自己的存在,让自己的人生旅途充满不一样的精彩。因此,我就确定了这样一个立意:你也许是平凡的,没有艳丽的外表,没有卓越的才能,但你仍可以用努力,无私的证明自己,让自己的人生旅程不留下遗憾。
师:我们一起来看第三个立意,杨越森你说说,你是基于怎样的思考产生产生了这样一个立意?(此时,学生告诉我,杨越森因事假没来到公开课现场)
师:哪位同学起来谈谈你对这个立意的评价?