1、童年的朋友
教学设想：
本文是一篇自传体小说的节选，教学时应根据自传体的特点，结合教学实际，应用到平时的写作指导中，同时还应学习本文生动传神的人物描写方法。
教学目标
1、感受外祖母慈爱的形象
2、品读对外祖母的精彩的描写
3、了解外祖母对高尔基的深远的影响
教学重点
1、 感受外祖母慈爱的形象
2、 品读对外祖母的精彩的描写。
教学过程
一、课文导入：　
每个人都有一个金色的童年时代，在人生的长河里，这是一段最美的时光。童年时代留给我们许多难忘的爱的故事。长辈父母之爱，朋友之爱，爱伴着我们成长，爱让我们感动，让我们拥有太多的回忆和幸福。今天我们一起来学习《童年的朋友》这一课，认识一下高尔基心目中最敬佩热爱的外祖母。
二、介绍作者：
　 高尔基——苏联作家。当过学徒、码头工、面包师傅。1892年开始发表作品。其中剧本《小市民》、散文《鹰之歌》《海燕》等作品引起巨大反响。后因参加革命工作几次被捕。1906年发表长篇小说《母亲》被视为第一部社会主义现实主义作品。1934年当选为苏联作家协会主席。还写有自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》。高尔基笔下的外祖母形象是俄罗斯乃至世界文学中最光辉、最有人性、最有诗意、最有艺术魅力的形象之一。
三、生字词语检查
咕哝（　　）噗噗（　　）发绺（　　）颤动（　　）胸脯（　　）兜起来（　　）
马鬃（　　）诅咒（　　）两颊（　　）镶银（　　）嗅烟草（　　）
四、文本阅读
学生自由轻声朗读，能找到最合适的语速、语气、语调，走进作者用优美语言营造的美好的情感世界。思考