[活动案例]“中国戏曲大舞台”综合实践活动（案例）
实践学校：琼海市华侨中学
学生年级：七年级
指导老师：吴荣
一、主题的确定
本课题的选择是从与七年级学生的一次谈话而引起的，当时他们虽然学了“中国戏曲大舞台”综合实践活动课，却都在抱怨：课本上说了那么多戏曲，可我们一种也不懂。同学们在谈话中都认为可以把它作为一个研究课题。一方面，因为绝大多数同学都来自乡镇，经常听爷爷、奶奶哼几句，有一定的兴趣；另一方面，现在的学生对于戏曲方面的知识知道得实在太少了。经过班级集体讨论，最后确定了“关注戏曲”这一主题。
二、活动目标的确定
活动总目标：
1、 初步了解中国戏曲的有关基本知识；
2、 理解戏曲中脸谱、行当等含义；
3、 学会欣赏一些影响力较大的戏曲；
4、 了解一些有关戏曲方面的知识；
5、 了解当地有关戏曲文化的现状。
情感目标：
1、 通过合作小组的集体研究活动，对自己的新发现有喜悦感和成就感，在活动中感受合作和交流的乐趣；
2、 培养学生对中国传统戏曲文化的感情和关注，为戏曲的明天开一剂药方；
3、 激发大家热爱戏曲，为家乡戏曲献计献策的激情。
能力目标：
1、 初步学会与同学、与社会交往的技巧并逐步培养社交能力；
2、 学会写活动计划，培养实践能力；
3、 学会多渠道收集、记录整理资料，在活动中培养发现问题、分析问题、解决问题的能力；
4、 培养团结精神，体验合作的愉快；
5、 加强理论与实践相结合，学以致用，力求培养“自我?社会“的认识观。
三、确立活动小组
课题确定以后，活动正式开始了。为了活动进行的方便，我们的活动小组马上成立了。根据初一（1）班学生都是住校生的特点，在征求学生意见后，就以寝室为单位，将五个寝室编为五个小组。
第一组：301寝室蒋费炳、吴建伟等10人
第二组：302寝室陆诚斌、徐群荣等10人
第三组：410寝室张洁、鲁晓丽等10人
第四组：411寝室沈琳、郑曹颖等10人
第五组：412寝室庄颖、刘湘等10人
四、活动实施过程
第一阶段：查询、积累资料
（一）、活动目标：
通过查阅资料、问老师、采访社区戏迷等方法了解有关戏曲方面的知识，发现当今社会在戏曲文化建设方面存在的问题。