山东省济南外国语学校2012-2013学年高二9月入学考试全科试卷（9科9份）
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山东省济南外国语学校2012-2013学年高二9月入学考试语文试题
第Ⅰ卷（选择题共36分）
一、（24分，每小题3分）
1、下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是（）
A. 积攒/攒射嘈杂/粗糙庇护/毗邻歆享/黯然失色
B. 惦记/玷污缄口/箴言执拗/拗口 押解/浑身解数
C. 喋血/通牒隽永/隽秀倔强/勉强刽子手/ 脍炙人口
D. 绯红/蜚声 沉湎/ 缅怀创伤/重创敌军烟霭/和蔼可亲
2、下列词语中，没有错别字的一组是（）
A. 脉搏气慨座右铭委曲求全一愁莫展
B. 厮杀陷阱黑黝黝集腋成裘陈词滥调
C. 辐射贪赃号码薄拾人牙慧 再接再励
D. 沧桑渲泄渡难关蹑手蹑脚迫不急待
3、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）
①逐步推广使用清洁的可再生能源，减少使用污染环境的能源，是环境恶化的正确选择。
②国庆长假期间，凡在本公司购买商品满1000元者，本公司将价值100元的礼品券。
③作者科尔曼年轻气盛，观点鲜明，但常常论据不足或论证不周，______显得犀利有余，老练不够。
④连学好母语都需要花大力气，下苦功夫，_______学习外语呢?
A . 遏制敬赠不免何况B．遏制惠赠未免何况
C．遏止惠赠未免况且D．遏止敬赠不免况且
4、下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（）
A.司机张师傅冒着生命危险解救乘客的事迹，一经新闻媒体报道，就被传得满城风雨，感动了无数市民。
B.这部号称投资上亿的影片，尽管故事情节和演员的表演都很难让人满意，但瑕不掩瑜，它的布景和服装仍深受观众好评。
C．广交会为企业提供了内外贸对接的契机，但这种对接不可能一蹴而就，绝大多数出口企业由于不熟悉国内市场，即使有意内销也无从着手。
D．国际金融危机给世界经济带来了极大冲击，曾经富庶的大西洋某岛国如今经济状况已如履薄冰，濒临“国家破产”的边缘。
5、下列各句中，没有语病的一句是（）
A．记者日前通过调查发现，中国人不爱喝牛奶的原因主要是人们的饮食习惯还没有随着生活水平的提高相应改变所致。
B.国际奥委会提出了“严禁使用兴奋剂类药物，坚决打击隐瞒实际年龄现象”，要求各国奥委会带头执行，严格遵守。
C．事实告诉我们，生态危机和环境灾难是没有国界的，是不受时空局限的。在生态问题上，任何国家都不可能“独善其身”。
D．青藏铁路这条穿越世界屋脊的“雪域天路”被人们描绘成“商贸金桥、藏旅坦途、文化通衢”。它为青藏高原架起了通往祖国各地的通道，也使得更多的百姓圆了前往青藏旅游的梦想。
6、下列句子中加点的字词解释有误的一项是（）
A．屈平疾王听之不聪也（恨，痛心）B．恨私心有所不尽（遗憾）
C．六国互丧，率赂秦耶（一律）D．固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。（所以）
7、下列句子中加点的字词解释有误的一项是（）
A．与嬴而不助五国也（结交）B. 而从六国破亡之故事（旧事）
C.寻蒙国恩，除臣洗马（除去）D. 屈平属草稿未定（写作）
8、下列句中的虚词意义和用法相同的一组是（）
A. 以秦割汉中地与楚以和以地事秦，犹抱薪救火
B. 于使负栋之柱，多于南亩之农夫冰，水为之，而寒于水之
C. 之屈平疾王听之不聪也句读之不知，惑之不解
D. 焉盘盘焉，囷囷焉积土成山，风雨兴焉
二、（12分，每小题3分）
阅读下面一段文言文，然后完成9-12题。
周文育，字景德，义兴阳羡人也。少孤贫，本居新安寿昌县，姓项氏，名猛奴。年十一，能反覆游水中数里，跳高五六尺，与群儿聚戏，众莫能及。义兴人周荟为寿昌浦口戍主，见而奇之，因召与语。文育对曰：“母老家贫，兄姊并长大，困于赋役。”荟哀之，乃随文育至家，就其母请文育养为己子，母遂与之。及荟秩满①，与文育还都，见于太子詹事周舍，请制名字，舍因为立名文育，字景德。命兄子弘让教之书计。弘让善隶书，写蔡邕《劝学》及古诗以遗文育，文育不之省也，谓弘让曰：“谁能学此，取富贵但有大槊耳。”弘让壮之，教之骑射，文育大悦。
司州刺史陈庆之与荟同郡，素相善，启荟为前军军主。庆之使荟将五百人往新蔡悬瓠（xuán hù，古城名），慰劳白水蛮，蛮谋执荟以入魏，事觉，荟与文育拒之。时贼徒甚盛，一日之中战数十合，文育前锋陷阵，勇冠军中。荟于阵战死，文育驰取其尸，贼不敢逼。及夕，各引去。文育身被九创，创愈，辞请还葬，庆之壮其节，厚加赗(fèng) ②遗而遣之。葬讫，会庐安兴为南江督护，启文育同行。累征俚獠③，所在有功，除南海令。安兴死后，文育与杜僧明攻广州，为高祖所败，高祖赦之，语在《僧明传》。
后监州王劢以文育为长流参军，深被委任。劢被代，文育欲与劢俱下，至大庾岭，诣卜者，卜者曰：“君北下不过作令长，南入则为公侯。”文育曰：“足钱便可，谁望公侯。”卜人又曰：“君须臾当暴得银至二千两，若不见信，以此为验。”其夕，宿逆旅④，有贾人求与文育博，文育胜之，得银二千两。旦日辞劢，劢问其故，文育以告，劢乃遣之。高祖在高要，闻其还也，大喜，遣人迎之，厚加赏赐，分麾下配焉。（选自《陈书》，有删节）
注：①秩满：官吏任期届满。②赗，给送葬者助葬的物品。
③俚獠：古代少数民族的名称。④逆旅：迎客止宿之处，客舍。
9．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）
A．荟哀之，乃随文育至家哀：同情
B．素相善，启荟为前军军主善：赞许
C．及夕，各引去引：退却
D．劢问其故，文育以告故：缘故
10．下列各组句子中，加点的词的意义和用法都相同的一组是（）
A．兄姊并长大，困于赋役青，取之于蓝
B．文育与杜僧明攻广州则与斗卮酒
C．南入则为公侯公为我献之
D．文育以告，劢乃遣之项伯乃夜驰之沛公军
11．以下各组句子中，分别表明周文育“作战勇猛”和“为人有节义”的一组是（）
A．①谁能学此，取富贵但有大槊耳②创愈，辞请还葬
B．①累征俚獠，所在有功②厚加赗(fèng)遗而遣之
C．①文育前锋陷阵，勇冠军中②荟于阵战死，文育驰取其尸
D．①文育身被九创②足钱便可，谁望公侯
12．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）
A．周文育本姓项，名叫猛奴，周荟见到他时认为他是个奇特的人，于是便向自己的母亲请求把他收为养子。后来，改姓周，名文育，学习骑射。
B．弘让教周文育写字和算术，但周文育不以为然，认为博取功名只要有长矛就可以了。弘让听后大为赞赏，于是便教周文育骑马射箭。
C．陈庆之派周荟慰劳白水蛮人，但蛮人却密谋活捉周荟送给魏，事情泄露后，周荟和周文育率兵抵抗。结果，周荟战死，周文育身上也多处受伤。
D．王劢的职务被别人替代后，周文育和王劢一同北下，但走到大庾岭时听信了卜人的话而返回，受到高祖的热烈欢迎。
