泉州市2005年初中学业考试大纲
语　文

一、适用范围
初中毕业生（非课改实验区）语文学业考试。
二、考试内容
中考语文试卷是以教育部颁发的《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲》为依据，以本届学生所学课本知识为内容，考查学生语文基础知识及其运用能力，着重考查学生的阅读能力和表达能力。能力要求为：识记、感悟、理解、运用。具体内容分解如下：
（一）语文基础知识
1．语音
能够正确运用《汉语拼音方案》，掌握汉语拼音规则，掌握常见字中多音字的不同读音，并能正确书写。
2．标点符号
正确使用顿号、逗号、分号、句号、冒号、叹号、问号、引号、括号、破折号、省略号、书名号等12种标点符号。
3．汉字
识字量达到3500字，识记常见汉字的音、形、义。
改正错别字。
辨析常见的同音字、形似字、多音多义字。
书写工整，笔画、笔顺规范。
正确使用常见字典、词典。
4．词
准确理解常见词的词义，辨别多义词、同义词、反义词、词义的褒贬色彩和语体色彩。
了解词语搭配和词语次序的常规。
能够结合上下文，理解词语的含义和表达作用。
5．句子
掌握常见的关联词语的用法。
正确判断常见语病（成分残缺、搭配不当、语序颠倒、句义杂糅、自相矛盾），并能应用常见修改符号加以修改。
能准确调整不连贯的文句的语序，使之语意连贯、语气通畅。
语言表达简明、得体。
6．修辞
识别常见的8种修辞手法，领会它们在具体语境中表情达意的作用，并运用它造句、仿句及对对联。
根据要求或语境，选择或变换各种句式（陈述句、疑问句、祈使句、感叹句、主动句、被动句、肯定句、否定句）。
（二）文学文化常识
识记基本篇目涉及的重要作家和作品。
了解课文涉及的作品知识及文化常识。
积累并理解运用一定量的名人名言。
（三）现代文阅读
整体感知文章的大概内容，感受文章的语言所表达的思想感情，体会作者的态度或观点，了解文章的基本写作方法。
体味和推敲重要词句在具体语言环境中的意义和作用，能确定指代类词语所指代的内容。
能抓住文段的中心，找出关键性的语句，并理解其中意思；能找出含义深刻、精彩的句子并感受其内涵；能概括较长句子的句意要点。
分析文章结构，找出过渡性的词、句、段，把握作者的思路。能用简洁的语言概括段意，归纳中心思想。
区分记叙、说明、议论、描写、抒情等五种不同的表达方式，理解、分析它们在不同文体中的表达作用。
背诵、默写课文中要求背诵的篇章、段落，识记课文中出现的或与课文内容相关的名人名言、警句、格言。