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　　2012年高考辽宁语文试题分析
　　一．对考生答题情况的调查（失分较多的题）
　　2012年辽宁高考语文考试在考生的“难”声中结束了 。学生出考场是一味叫苦，认为试题太难。难在几点：
　　1．现代文阅读整个文段内容较难，不容易读进去。第二题最难，看不出答案来，从得分结果看，第二题失分果然很多。
　　2．实用类文本阅读难。第一，选择题不容易选出两个特别清楚的答案，有模糊点。很多学生只选对了一个。第二，第二题不能清楚地在文章中找到答案，分点答题难以界定，找不到答题点，只好摘抄原文多个句子，抄了这句丢了那句的，显得乱，不规范。失分是自然的。第三，第三题题干不易看透，对两句话的内涵理解不全面，答题出现了丢点的现象，失分较多。
　　3．成语、语病较难。难在成语出了一个不常见的“方寸之地”，平时这个词出现的频率少，而这个词恰恰是答案。语病的区分度也不大，有似是而非的感觉。
　　4．语言运用题的16题难。难在题型发生了变化，学生不知是句式变换还是压缩语段。不知做成单句还是做成复句。对原语句的要点筛选的也有出入。
　　5．作文。不能很好的点出中心，很多学生的命题都在外围，而不在“靶心”。且苦于找不到合适的例子去论证中心论点。
　　（以上是我搜集到的考生的看法。）
　　二．对考题的客观分析
　　我认为，学生的说法是相对的。答不上题的学生各有各的原因，更多的是学艺不精。我们应站在高考语文考点的角度、站在语文学科知识点的角度去客观的分析2012年辽宁语文考题，也必须瞻前顾后，把今年的考题和2011年、2010年甚至更早的年份的考题作比较，慎重得出较为科学的结论。
　　我的看法是：
　　㈠．学生的“难”的反应不是很准确。我认为，和2011年相比，只是现代文阅读是理论性著作，偏于理性，学生一时读不进去，没有抓头，感到无从下手，浪费了很长时间。现代文又是整个卷面的第一题，刚一进考场，就遇到了难题，对后面的答题情绪可能造成了影响。
　　㈡．基础知识中的成语、语病一直是屡战屡败、屡败屡战的题，说不清是难还是易，所谓难者不会，会者不难。只是我们的学生平时的基础知识积累量太少了，又缺乏对语言环境的识别能力。至于作文，一直就是自己弄不清楚中心，看不透材料。立意不准也在所难免。
　　㈢．客观地看，今年语文卷整体难度并非很高。
　　总观2012年辽宁高考语文试卷，基本符合高中课程标准的要求，体现了高中语文《考试说明》的要求，在多个题中考查了考生运用语文基础知识去分析问