作文多点学生腔
甘肃省临泽县 小屯中学 栎类
许多同学作文时，正襟危坐，板起面孔，学着大人的样子，代“圣人立言”。作文写完以后，自己不满意，老师也不乐意。长此以往，写作的兴趣荡然无存。他们似乎忘记了自己是学生，是一个活生生的自我。他们平时言谈举止学生味儿十足，一到作文课时便老气横秋，仿佛这样写出来的文章才有“深刻的社会意义”，殊不知这正是作文失败的原因。因此，作文时不妨多一点“学生腔”，让你的作文富有中学生生活气息。一般说来，学生腔有以下一些表现形式：
一、学生独有的诙谐。
请看 《一场篮球赛 》 一文——
学校通知要篮球赛时我们班的girls急的磷酸肌酸爆增，昼夜不寝，害的周公犯了相思病！why？班上竟没有一个girl会打。那壶不开提哪壶！为了三（4)班不出洋相，girls 经秘密协商，投票赞成后买来了中国人自己的可乐，把这些都给了boys ，换来得时一群教练。不过现在虽重拳出击打假，可仍有不少犯罪分子潜逃，这群教练就有很多是假冒伪劣产品……教练姓黄，就叫他黄sir 吧。谈起给我们这些外行作教练，他就觉得今生最大得失败 。why ？比方他问你抢到了球怎么办。我们说那就快投呀！他一听摔个四脚朝天：“尔等之笨，笨不可及！在半场你也投篮？小妹妹，传球了！”
启示：俗语、新词语、英语、广告语、课文语现炒现买… …幽默诙谐、新鲜有趣，富有浓郁的中学生“味儿”。
二、学生独有的张狂。
请看 《 狂人自传 》 一文——
“天生我才必有用”，何况是我这种千年难得出一次的天才呢！所以我当之无愧地担起4×100 米的重任。“Come on ,baby!"最后一招“夺命十二秒”来了。选手们，闪开，初三(1)班的“黑马”奔来了！哇拥抱红线的感觉真好，这肯定比亲眼目睹汤姆克鲁斯的风采更激动！最后——读者们，请致以你们最热烈的掌声为我们喝彩吧！不然枉我如此玉树临风，潇洒倜傥，学富五车，才高八斗（身略好）但请大家千万别把我当成偶像。人怕出名猪怕壮，光是记者招待会就够我忙的了，在加上签名我会累死的！
启示：试问芸芸众生，除了学生，还有谁敢如此张狂？成功的喜悦可用多种方式表达。而如此的痛快淋漓，唯吾学生敢为。
