安徽省淮北一中2012-2013学年高二上学期期中考试全科试卷（8科8份）
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安徽省淮北一中2012-2013学年高二上学期期中考试全科试卷（8科8份）
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安徽省淮北一中2012-2013学年高二上学期期中考试语文试卷
本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。满分150分，考试时间150分钟。
第Ⅰ卷（阅读题共64分）
一、（9分）
阅读下面的文字，完成1~3题。
中国艺术的最高境界
中国文化的最高境界是“和”，包括人与人之和、人与社会之和、人与宇宙之和。中国艺术自觉地追求表现天地之心，拟太虚之体，因而也把“和”作为最高境界。“和”的追求是艺术家通过对中国文化“和”的基本精神的体会并用艺术的形式表现出来的。
中国古人早就懂得“和实生物，同则不继”（《国语•郑语》）的道理，就艺术来说，音乐须五音配合，绘画要“错画为文”，“墨分五彩”，书法要八种笔画。中国各门艺术都是通过自己所依媒介的多样性组合，按“和实生物”的原则产生出来的。和不是无矛盾、无差别的同一，而是包涵着矛盾诸方面的“相反相成”、对立统一。“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。”（《老子》第二章）艺术作品的组织也像阴阳五行一样，是按照相反相成的“和”的原则组织起来的，如绘画中墨的浓淡枯湿，书法中笔的长短曲直，建筑中的墙与顶，音乐中的八音克谐。中国的“和”与“中”是联系在一起的，和即中和。所谓“中”，就是按照一定的文化法则来组织多样的或相反的东西，并把这些多样的或相反的东西构成一个和谐的整体。“中”在艺术上表现为对中心的追求。音乐必须有主音，最好是宫调，因为在五行体系里，宫是中。绘画讲整体性，首先是突出主要人物或主峰，人物画中主要人物总是画得大于他人，山水画“画山者必有主峰，为诸峰所拱向”（刘熙载《艺概•书概》。书法要“每字中立定主笔，凡布局、势展、结构、操纵、侧泻、力悖，皆主笔左右之也。有此主笔，四面呼吸相通”（朱和羹《临池心解》）。在戏曲乐器中，鼓板是中心，它指导着整个乐队的演奏。建筑群要有主体建筑，于故宫是太和殿，于寺庙是大雄宝殿。中国艺术的和谐感与理性精神，都是靠其整体性中有一个中心，才显得气韵生动。
中国文化的宇宙观是时空合一的。“和”在时间方面显现为四季循环，历史盛衰，国家分合，王朝兴亡。正像四季中有秋冬，等级和谐中须有臣、子、妇、民一样，历史的运转中必有分、衰、亡，心理情感中必有悲。因此，中国的和谐中包含有悲、怨、愤、憾之一面，但中国艺术在表现悲、怨、愤、憾时，也是建立在根本的和谐精神之中的。徐渭、郑燮的书法，八大山人、石涛的绘画，不论用笔造型多怪多奇，仍保存和谐的构图。明清悲剧无论怎样使忠臣、义士、良民走向死亡，总是以平反昭雪的大团圆来结尾。这类艺术表现上是不和的，根子上是求和的。它的不和是文化之和的一个必不可少的部分，是不和之和。总之，“和”是中国艺术的最高境界。
（选自张岱年、方克立主编《中国文化概论》）
11. 关于“和”，下列说法正确的一项是（）（3分）
A.“和”就是无矛盾、无差别的同一。
B.“和”只能以艺术的形式表现出来。
C.“和”的基本内容是人与人之和、人与社会之和、人与宇宙之和。
D.中国的“和”必须和“中”一起，和即中和。
2.下面对中国艺术的“中和”理解错误的一项是（）（3分）
A.中国绘画中墨的浓淡枯湿是按照相反相成的“和”的原则组织起来的。
B.中国音乐的主音最好是宫调，因为宫调在各调的中间。
C.在中国戏曲乐器中，鼓板指导着整个乐队的演奏。
D.太和殿是故宫的主体建筑。
3.下列说法不符合文意的一项是（）（3分）
A.中国各门艺术都是通过自己所依媒介的多样性组合，按“和实生物”的原则产生出来的。
B.中国艺术如果不是靠其整体性中有一个中心，它的和谐感与理性精神就不会如此气韵生动。
C.中国艺术在表现不和的内容时，根子上也依然是求和的，不和是文化之和的一个必不可少的部分。
D.因为“和”是中国艺术的最高境界，所以中国艺术自觉地追求表现天地之心，拟太虚之体。
三、（35分）
阅读下面的文言文，完成4~7题。
与韩荆州书①
李白
白闻天下谈士相聚而言曰：“生不用封万户侯，但愿一识韩荆州”。何令人之景慕，一至于此耶！岂不以有周公之风，躬吐握之事，使海内豪俊奔走而归之，一登龙门，则声誉十倍，所以龙盘凤逸之士，皆欲收名定价于君侯。愿君侯不以富贵而骄之，寒贱而忽之，则三千宾中有毛遂，使白得脱颖而出，即其人焉。
白，陇西布衣，流落楚汉，十五好剑术，遍干诸侯，三十成文章，历抵卿相。虽长不满七尺，而心雄万夫。王公大臣，许与气义。此畴曩②心迹，安敢不尽于君侯哉！
君侯制作侔神明，德行动天地，笔参造化，学究天人。幸愿开张心颜，不以长揖见拒。必若接之以高宴，纵之以清谈，请日试万言，倚马可待。今天下以君侯为文章之司命，人物之权衡，一经品题，便作佳士；而今君侯何惜阶前盈尺之地，不使白扬眉吐气、激昂青云耶？
昔王子师为豫州，未下车即辟荀慈明；既下车又辟孔文举。山涛作冀州，甄拔三十余人，或为侍中、尚书，先代所美。而君侯亦荐一严协律，入为秘书郎；中间崔宗之、房为祖、黎昕、许莹之徒，或以才名见知，或以清白见赏。白每观其衔恩抚躬，忠义奋发。白以此感激，知君侯推赤心于诸贤之腹中，所以不归他人，而愿委身国士。倘急难有用，敢效微驱。
且人非尧舜，谁能尽善？白谟猷③筹画，安能自矜？至于制作，积成卷轴，则欲尘秽视听。恐雕虫小技，不合大人。若赐观刍荛，请给纸墨，兼之书人，然后退扫闲轩，缮写呈上。庶青萍、结绿，长价于薛、卞之门④。幸惟下流，大开奖饰，惟君侯图之。
【注】①韩荆州：指韩朝宗。曾任荆州长史，喜欢奖掖后进，当时士人都很敬重他。本文是李白给他写的一封请求引荐的信。②畴曩：往日。③谟猷：谋划、谋略④青萍，宝剑名。结绿，美玉名。薛，薛烛，古代善相剑。卞，卞和，古代善识玉者。
4.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）（3分）
A．王公大人，许与气义许：答应
B．未下车，即辟荀慈明辟：征召
C．既下车，又辟孔文举下车：指官吏初到任
D．大开奖饰，惟君侯图之图：考虑
A.下列各组句子，加点的词的意义和用法相同的一组是（）（3分）
A．皆欲收名定价于君侯／州司临门，急于星火
B．一登龙门，则声价十倍／覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟
C．今天下以君侯为文章之司命／去以六月息者也
D．必若接之以高宴，纵之以清谈／悟已往之不谏，知来者之可追
B.下列对原文有关内容的概括分析，不正确的一项是（）（3分）
A．文章开头引用谈士们所说之话，突出韩荆州在当时的巨大社会影响力。
B．文中作者颂扬韩荆州的德行、学问和文章，意在表明他有如此高的修养，能够识拔贤才。
C．文末作者用薛烛、卞和的典故，主要目的是赞美韩荆州任人唯贤、知人善任的高尚品德。
D．文章骈散并用，长短错落，虽是干谒之作，但作者并未露出卑微之态，而是对自己的才能充满自
7.把原文中加横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
①而今君侯何惜阶前盈尺之地，不使白扬眉吐气、激昂青云耶？
②至于制作，积成卷轴，则欲尘秽视听。
阅读下面这首诗，完成8、9题
题西溪无相院
【宋】张先
积水涵虚上下清，几家门静岸痕平。
浮萍破处见山影，小艇归时闻草声。
入郭僧寻尘里去，过桥
