共35张。有教案，约3730个字。

　　《《论语》十则》教案（3课时）
　　庐丰民族中学曾传康
　　【教学目标】
　　①掌握常用的文言实词，能用现代汉语翻译课文。（教学重点）
　　②理解课文思想内容，能流畅地朗读、背诵课文。（教学重点）
　　③积累成语、格言、警句。
　　【教学辅助】多媒体教学平台
　　【课前准备】
　　①搜集资料：了解孔子及其儒家学说的概况；了解《论语》的主要内容；搜集最能表现松柏品性的诗句。
　　②借助工具书，通读全文，把握内容梗概。
　　【教学内容及过程】
　　一、导入新课。
　　教师讲述：从前有位老师，他学识渊博，但从不自傲。有一次他周游列国时，在去晋国的路上，遇见一个七岁的孩子拦路，要他回答两个问题才让路。一个问题是：“鹅的叫声为什么大？”他答道：“鹅的脖子长，所以叫声大。”孩子说：“青蛙的脖子很短，为什么叫声也很大呢？”他无言以对。他惭愧地对他的学生说，我不如那个孩子，那个孩子可以做我的老师啊！你们知道这位是谁吗？（孔子）
　　有人说：若中国人不知道孔子，不能算是有思想的中国人；知道了孔子，而不知道《论语》，也不能算是有思想的中国人。1988年，77位诺贝尔奖得主在巴黎集会的宣言中说到：“人类要在21世纪生存下去，就要从中国的孔子那里寻找智慧。从中国的孔子那里寻找智慧，就要从《论语》里面去寻找智慧。由此可见，孔子是一位对中国乃至世界都影响深远的文化巨人。同学们，你们对孔子和《论语》还有哪些了解呢？
　　①学生在四人小组内交流。
　　②班上交流：每个知识点由一个同学介绍，其他同学作必要的修正、补充。
　　③师生交流：教师用多媒体展示自己搜集整理的资料。
　　孔子(前551~前479) ，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬（zōu）邑（yì）（今山东曲阜[fù]）人，是我国历史上伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人，被誉为“万世师表”、“千古圣人”，世界十大思想家之首。他对我国古代文化进行了整理、研究和传播，他的思想和学说，为中国文化乃至世界文明做出了不朽的贡献，联合国教科文组织把他列为世界十大名人之一。
　　（◎补充：儒家思想的核心是仁和恕——仁者，慈悲也、爱人也；恕者，宽容也、宽恕也。儒家的思想影响了中国两千多年，其精华部分是中华民族的精神财富。）
　　《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之一。是先秦儒家典籍，四书之一。由孔子门人和再传弟子编纂。
　　体例主要是语录体、对话体、叙事体。内容上以教育为主，包括哲学、历史、政治、经济、艺术、宗教等方面。从中可以看出许多当时社会的政治生活情况，看出孔子和他的弟子们的人格修养、治学态度和处世方法。宋朝宰相赵普曾赞颂说“半部《论语》治天下”。
　　◎补充：“四书五经”是“四书”和“五经”的合称，是中国儒家经典的书籍。“四书五经”是南宋以后儒学的基本书目，儒生学子的必读之书。“四书”指的是《论语》、《孟